不断更新 不断进取

不断更新 不断进取

                                                              ——— 一次健康活动引发的思考

一、背景：

     在一次体育活动上，我在纸球外面包了袜子，这很快就引起了孩子们的兴趣，我鼓励孩子玩出多种花样。一到操场孩子们就拿着袜球踢纸球练射门，有的用袜球进行抛接练习，还有的用袜球当子弹互相追逐射击。场地上到处都是孩子们的笑声和喊叫声……过了一会儿，我看孩子们玩的差不多了的时候，就提议说：“现在我们玩一个赶小猪的游戏，看谁最先到终点又遵守游戏规则。”孩子们刚玩了两次，我听见喻凯小朋友大声说：“真没意思！”我愣了一下，说：“那你想想看，还有什么游戏可以让我们大家一起玩的呢？”他想了一会说：“我们可以来玩运球游戏！”他一边讲一边做着示范。“你的办法真好，我们一起来试试喻凯小朋友的办法，好不好？”我一边表扬喻凯一边征求大家的意见。孩子们都同意。           

       于是，他们拿着袜球分成四组玩了一遍。我看到孩子们玩球的情绪很高，便说：“我们这回不用手拿球来玩运球比赛，看谁的办法又快又好？”于是孩子们随口口令开始比赛了，有的孩子将袜球夹在两腿中间跳着走，有的放在脖子下低着头走，有的两个孩子夹着球走，有的夹在腋下跑，可爱极了，玩得不亦乐乎！玩过一遍之后，我组织大家进行了讨论：为什么有的小朋友快而有的小朋友却很慢？哪种方法好，为什么？讨论后幼儿达成共识：把球夹在肘关节中便于跑动，球还可以不掉下。

孩子们又玩了一遍，嘉玲第一个到了终点，兴奋的告诉我：“老师这个办法真好，下回我也要想出了好办法来。”我忙说：“行，老师相信你一定能想出更好的办法来的！”她满足的笑了。活动结束后，我表扬了大家肯动脑筋，使纸球变了袜球之后还能想象出那么多的花样来玩。就这样。孩子们在愉快的气氛中结束了活动。

二、反思：

     这是一次探索性的体育活动，利用“袜子”来做主要教具的。我把用报纸做的纸球外面再缝了了袜子，这使幼儿吸引了新鲜的玩具，之所以把它称为探索性体育活动，一是活动充分利用身体的多个部位来夹物运球的活动内容平时进行的很少，一般体育都是一种比较伸展性的活动，让幼儿放开了手脚来玩，而这次活动正好相反，是让幼儿束手束脚，束着大腿进行运球活动，在此力求发展的不光有幼儿的创造性思维，还有幼儿的身体控制能力。其次是幼儿的探索性，由于次类活动进行的很少，幼儿也无从运用类似的经验，而且通过探索让幼儿拓宽思维，发现原来身体那么多的地方都可以用来运东西。

      孩子们每天都要有充足的户外活动时间，但不可能天天都有新的材料，那么。利用身边的资源和废旧的材料，给孩子们更多的游戏空间和选择，让同一种或材料变化出新的玩法。使幼儿在接受新鲜事物的基础上愿意玩，从而发展幼儿多方面的能力，使我们每一位教师都要面对和探索 的问题。

    在玩袜球的活动过程中，我鼓励孩子们玩出多种花样。孩子们根据已有的经验，充分展开了自己的想象和创造。我还通过提问和建议下不断使游戏在孩子的兴趣点上向纵向深发展，让孩子们在充分体验和实践的基础上展开讨论，得出结论，用袜子包在纸球的外面吸引了孩子的兴趣，而不同的玩法又使孩子们得到了不同的锻炼。

     通过这次活动，我更深地认识到，孩子有很大地潜能，教师要相信孩子。为孩子创造条件，利用别的资源来更新原来的玩具，让孩子们发挥想象力和创造性。使幼儿体育活动中既锻炼身体，还想象出多种不同的玩法。让我们共同探索，尽可能利用异种材料使每一种玩具更新，发挥多种作用。