主题探索课程《运输》
一、 主题产生的原因:
一天,晨间谈话,孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的
事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方,坐过的交通工具等-----
阳阳:“我回老家浙江,坐过飞机、火车”,余在洋:“我去香港时
坐过火车”,豆豆:“我去四川坐过飞机和轮船------”我不禁问一
句:“如果没有这些交通工具,你们能去这么远地方玩吗?”“不
能,”我询问道:“我们来进行一个‘运输’的研究活动”。孩子们
高兴地拍手叫好。
二、 预设学习目标:
通过运输的探索活动,促进幼儿观察能力、动手能力、谈话
能力、记录观察结果的能力,激发幼儿的好奇心和求知欲。
三、 预设学习目标:
1、 引导幼儿观察、记录各种的运输工具,进一不激发幼探索的兴趣。
2、 在探索中,鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法,培养幼儿的分析、辨别能力。
3、 知道各种运输工具的名称、用途,以及对人类生活的重要性。
4、 引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式 ,培养幼儿的安全意识、环保意识。
5、 引导幼儿运用多种材料制作运输工具,培养幼儿观察力及动手操作能力。
6、 能与同伴、家长、教师共同讨论,共同合作,发展 幼儿的交往能力和协助精神。
四、 家长参与、社区资源
1、 帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。
2、 请家长利用家中电脑上网,让孩子与熟悉人作一次交流。
3、 在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。
4、 亲子活动:一起制作《我喜欢的运输工具》
五、 主题知识网络:
运输的工具、对象、规则、以及运输途径。
六、 主题活动网络
语言:1、谈话:上网去
2、文学欣赏:我自己的书
3、讨论:爱心行动
4、交流:我知道的运输工具
5、讲述:动物园搬家
6、军民大生产
科学:1、未来的运输工具
2、运菜
3、爱心行动(二)
4、古老的运输工具
健康:1、运砖
2、搬气球
3、运玩具
4、赶马车
社会:1、运输的规则
2、热闹的马路
3、我们去远足
4、海陆空三军
美术:1、手工:繁忙的港湾
2、绘画;马路上的车
3、绘画、我们去旅行
4、手工、爱心行动(三)
5、折纸:飞机
音乐:1、游戏:捕鱼
2、歌曲;小熊过桥
3、游戏:小兔和狼
4、律动活动:学军律动
七、 环境创设:
1、 墙饰布置:各种运输工具的图片
幼儿的作品展
未来的运输工具
2、区域材料提供:收集各种运输工具照片、图片图书、
玩具
美工区:蜡笔、橡皮泥、各种纸盒
阅读区:各种运输工具的字卡、儿歌、图书。
手工材料
关键词:
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