大班音乐教学设计：夏天里来

大班音乐:夏天里来

目标：1、通过整体欣赏、图谱及动作提示理解，记忆歌词，初步学唱歌。

2、体验歌曲活泼欢快的情绪，感受合作演唱的快乐。

准备：图谱

过程：一、整体欣赏，了解歌曲内容

1、师：今天老师给大家唱一首歌，叫做（夏天里来）

2、出示文字（夏天里来）引导幼儿念出歌曲的名字

3、提问歌曲里有什么？根据幼儿的回答，出示相应图谱

4、放慢速度再次唱歌。帮助幼儿进一步熟悉歌词。

二、学习歌曲中副词部分

1、出示（拨浪鼓）图谱，你看它象什么？你觉得它可以唱什么（啷里个啷），为什么？

2、出示三句（拨浪鼓）图谱，按歌曲顺序排列，带领幼儿认读。

（1）、请你看第一幅图，他们都一样吗？这两种拨浪鼓发出的声音也不一样，一个是啷里个，一个是啷，你觉得谁是啷里个，谁是“啷”，为什么，我们来读一读。

（2）、第二句和第一句一样吗？谁会读，带大家读

（3）第三句最长就让咱们大家一起读

3、学唱副歌：让我们跟着音乐来唱，要求唱有拨浪鼓的地方。

三、初步学唱歌曲

1、大家发现这张图上有空的地方怎么办？（把别的图贴上去）随便贴吗？按照顺序贴，该怎样贴呢？请幼儿和同伴互相商量讨论。

2、请幼儿上来把图谱贴在相应的位置。

让我们来检查是不是正确。教师指唱，幼儿检查。（遇到错误的地方放慢速度强调。）

3、看图谱，念歌词

4、幼儿跟音乐唱（2遍）要求：如果有不会唱的地方停下来听别人唱

5、进一步熟悉歌词，师幼共同唱

还有那一句，你觉得困难，让大家来帮助你。

二、对唱歌曲

1、师幼对唱；你喜欢唱啷里个啷，还是唱歌词（歌词），那好，我唱啷里个啷，你们唱歌词。

2、师幼互换对唱。

3、拿走起部分图谱，请幼儿唱一遍

4、走全部歌词图谱，留副歌图谱，请幼儿唱一遍
手工材料

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