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幼儿园教师教育随笔:“瓢虫”之争

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为了把我班装扮得漂漂亮亮的,我和孩子们一起动手制作了一些立体的、形象逼真的瓢虫,还用废旧的一次性纸杯做成了小花、太阳和小动物等。

当我们把这些作品贴挂在教室的各个墙壁上时,孩子们情不自禁地感叹着:“啊,太漂亮了 ! ”接着,就有孩子伸出手指数起瓢虫身上的点儿来。“这是一只二星瓢虫。”“那是一只四星瓢虫。”……不知是谁冒出一句:“这是七星瓢虫,它是害虫。”这下可不得了了,“炸锅”了 ! 几个孩子围着那个“冒失鬼”争论起来:“七星瓢虫是益虫 ! ”“对 ! 不能说它是害虫。”他们一个个争得脸红脖子粗,像是在打架。我看到这种情形,赶紧向他们介绍了哪些瓢虫是益虫,哪些是害虫。他们这才停止了纷争。

这次墙面装饰不仅让孩子们认识了瓢虫,也让他们知道了废旧物品的再利用价值,既美化了环境,又处理了一些“垃圾”,还培养了他们的创造力。相信在以后的日子里,他们会受益终生 ! 手工材料

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