亲子：孩子需要尽早自立吗?

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曾经听说过一个故事：一位母亲为孩子操心，最后不得不去找心理问题专家咨询。专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？夫人点了点头。专家又问，孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一个小时，你最后就亲自替他整理了，对吗？
　　夫人说没错。专家又说道，孩子大学毕业了去找工作，你动用了自己的关系和权力帮他。这位母亲很惊愕，问专家说：你怎么知道的？专家说，从那根鞋带知道的。夫人问，以后我该怎么办？专家说，当他生病的时候，你亲自带他去医院；他要结婚的时候，你给他准备好房子车子和足够的钱送去。别的，我也没办法。
　　六一前，“知心姐姐”卢勤的新书《告诉世界，我能行》出版，让父母对如何培养孩子的自立自理的信心和能力展开了一轮新的讨论。父母都知道孩子自立的重要性，但在实际生活中，一些父母认为孩子应越早自立越好，一些父母则认为不能拔苗助长，等孩子大一点再培养自立能力也不晚。那么，到底多大的孩子开始自立合适呢？
　　-家长发言
　　正方：两岁儿子自己做“早饭”
　　●李敏，33岁，儿科医生，儿子5岁
　　儿子两岁的一天，大清早起来突然告诉我：“妈妈，我自己做早饭。”可能是他每天看我给他冲奶粉：先倒水，后倒奶粉，再一搅拌就成了，觉得既容易又好玩，所以激发了自己试试的念头。
　　看到孩子把水和牛奶洒得满地都是，孩子的奶奶连忙上前想替他做。我拉住了孩子奶奶，跟儿子说：“宝宝，你真厉害，以后早饭你都自己做自己吃好吗？”
　　儿子兴奋地边答应，边喝着自己冲的奶粉。
　　后来我把奶粉装在一个小罐子里，方便儿子自己取，奶瓶也换成口比较大的，容易倒进去。儿子以后就每天早上自己吃饭了。
　　从那以后，我就开始让他做点自己喜欢做和能做的事情。比如自己穿衣服、拉拉链、系鞋带、刷牙等等。
　　开始，儿子穿衣服每天得花费2-3倍的时间，我们就早点起床让他自己完成；在他的衣服拉链上系个漂亮的丝带，便于他拉扯；鞋带都换成粗的，以便在系成死结后容易打开；洗脸池前放个防滑小椅子，便于他自己洗脸刷牙。
　　等他再大一点儿，我们又给他买了玩具式小笤帚、小铲子，让他学着跟大人一起扫地。给他买个小垃圾桶，每天出门时，让他拎着自己的垃圾放到楼下的垃圾箱里。
　　现在儿子已经5岁了，他能做的事情特别多。朋友一到我家，他就给人家拿拖鞋、倒水、接电话，干得特别欢，朋友都吃惊：“你们家孩子怎么这么能干！”我会得意地告诉他们：“从小锻炼的呗。”
　　正方：朋友逛街“借”女儿算账
　　●陈女士，女，38岁，律师，女儿13岁
　　我一直比较忙，经常出差，没有太多时间管女儿，所以，女儿很小就开始自己照顾自己。我们家的零用钱都放在一个抽屉里，旁边放一个账本，谁需要用钱就自己拿，然后在账本上记下买了什么东西、多少钱，每个月结束后再对账。从女儿上小学时起，她就自己在抽屉里取钱用，然后记下来，到月末和我们一起对账，这还提高了她的数学成绩和算账能力。
　　初中起，我就将她的伙食费、书本费和零花钱合在一起，每个月给她一次，并告诉她“如果不够就少用点，节省下来的则可以自己存起来”。慢慢地，女儿不但学会了打理自己的生活，一到我们的生日，母亲节、父亲节这些节日，她还用自己存下来的钱给我们买礼物，让我们特别感动和骄傲。
　　现在，理财已经成了女儿的强项。遇见商场打折，她总能很快地计算出比较合理的购买方式，我的糊涂朋友们都喜欢“借”女儿一起逛街，好帮她们理清“糊涂账”。
　　反方：自立要与年龄相符
　　●田女士，35岁，儿子10岁
　　我觉得孩子太早独立并不是什么好事，我儿子今年10岁，能做一些自己该做的事情，但我并不赞同一些家长让孩子很小就做饭、做家务的做法。
　　孩子本身年纪很小，没必要用做家务这些事情来显示他的能力，最重要的是成长和学习，培养应该具备的道德观念，不该这个年龄段做的事情，我一定不让他做。
　　我有一个朋友，是个单亲妈妈。她对儿子就像对朋友一样，自己谈恋爱、有什么心事都跟儿子说，让儿子承担一些跟年龄不相符的精神压力。她的儿子今年16岁了，已经在学校谈了女朋友并且同居。
　　我的朋友让儿子跟女孩子分开，儿子却告诉她不用她管，自己的事情自己做主。现在我这个朋友非常后悔，说原本觉得儿子早点成熟、早点自立是好事，但现在看来，也不见得。
　　-专家说法
　　首先让孩子情感自立
　　●孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员
　　形成孩子的独立性，需要有适宜其生长的环境和适当的教育。因为人出生后有相当长的时间是在家中度过的，家庭环境和家庭教育对独立性的发展起着重要作用。又因为儿童时期是人格发展的重要时期，所以这个时期的家庭教育对独立性的形成起着决定性作用。家长的责任是为孩子创造各种独立做事的条件，不当“拐杖”当“向导”，帮助孩子强化自我意识，激发孩子的主观能动性。
　　首先应该让孩子在情感上自立起来。一个情感独立的人，自然会选择独立自主的行为。
　　家长们也可以在日常生活中把自主的权利还给孩子。自主权利起码包括两个方面：一是把独立思考的权利还给孩子。当您和孩子讨论问题的时候，可以经常问孩子：“你是怎么想的？”“你觉得这件事情怎么解决比较好？”
　　“你的答案是什么？”同时，鼓励孩子说“我认为”、“我的想法是……”
　　老师们在课堂上最好不给学生标准答案，而是让学生发表自己的见解。只有这样，孩子们才能在独立的思考中有所创造。二是把行动的权利还给孩子。在生活中，对孩子遇见的困难和问题，不要亲自代替他办，而是让他自己想办法去解决。
　　-自立时间表
　　6-10岁可洗碗扫地
　　●李敏，33岁，儿科医生
　　如果父母鼓励孩子自己动手做力所能及的事情，孩子就能够变得有创造力，能够独立解决问题。小孩子自己能够做到的小事有很多，但不同年龄孩子的体力、智力是有区别的。
　　我觉得6-10岁的小孩子已经可以做扫地、拖地、洗餐具、整理床铺、洗小件衣物等事情；11-14岁的孩子完全可以安全使用炉灶，会烧水、烧饭、洗菜、整理室内小物件等；15岁以上的孩子就可以烧煮简单的家常菜、洗自己衣物或会使用洗衣机。自立的孩子，还应在家长不在时，能自己处理好事情，按时上学，安排好一天生活。手工材料