上幼儿园后如何与老师配合

        入园时家长要向孩子所在班老师交待孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。每天接园时要注意有无特殊要求和家长应注意的事项，在情况允许时可与教师交流一下孩子在幼儿园或家中的情况。 

        每天晚饭后要同孩子谈及幼儿园的情况，看看孩子认识了哪几个新朋友，他们叫什么名字，有哪些表现。问教师今天上什么课，学到哪些新的知识，看孩子能否讲清楚。有时孩子学唱新歌，只会唱一句，或者说一个新的儿歌，只会说前头1~2句，其余的还未学会。父母要在第二天接园时找机会把孩子唱的歌和儿歌从教师或小朋友中学会，以便辅导孩子。
        每天关心孩子幼儿园发生的事，会提高孩子的学习热情和语言能力。有时孩子会讲到与某一小朋友争抢玩具而打架的经过，或老师批评某小朋友的情况，孩子会有自己的感受，家长注意在孩子面前不议论老师，以维持老师的威信。要参加定时的家长会和幼儿园的开放日活动，注意发现孩子在幼儿园有哪些与家不同的地方，如幼儿园强调吃东西前先洗手，在家中家长也要帮助孩子巩固已培养好的卫生习惯。又如幼儿园用小红星插在名字下面表扬本周表现好的孩子，回到家中也可以用此办法表扬孩子本周的某些良好的表现，把小红星插在挂历上。如果发现孩子把幼儿园玩具带回家，也要鼓励孩子第二天带去交给教师并道歉。 

      发现孩子精神疲乏、食欲略差要向教师说清，可暂时少吃一些，少参加一些大运动，或者下午试试表看看是否发烧，以便较早发现疾病。发现情绪上的问题及教育上的问题也要找机会同教师研究使问题尽早得以解决。 

      家长要理解幼儿园孩子多老师少，不可能十分周到，因此要同教师配合才能使孩子健康成长。  手工材料

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