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教育笔记:作品栏中的塑料口袋

来源: data.06abc.com 作者: enjoy 感谢 enjoy 上传 0人参与

  在我们的教室内,有一处醒目的地方,那就是幼儿美术作品栏。在那里摆放着每个孩子的作品,但仔细看,就会发现这些作品 
  是按等次进行摆放的。好的作品贴在上面,差的作品贴在下面,以此来激励孩子要不断努力,争取能将自己的作品贴到上面去。可是,孩子之间毕竟存在着个体差异。时间一长,部分能力弱的孩子,渐渐表现出反感和冷漠,能力强的孩子则沾沾自喜,骄傲起来。作品栏如同虚设,发挥不出其真正价值。 
  为了改变这一情况,我不仅把美术作品栏移到孩子视线所能及的范围内,也就是孩子手够得着的地方,而且为每个孩子提供了一个塑料美工口袋,贴在墙面上。每次幼儿的作品都由他们自己动手装入贴有自己标记的相应口袋中。 这一小小的变化,不仅改变了教师中心的倾向,而且给孩子创造了民主和谐的教育氛围,更关注幼儿的个体差异,使学习活动成为师生积极互动交流的过程。因此,立即受到了孩子与家长的喜爱。孩子一有空就会自发地来到作品栏前,很方便的从口袋中取出自己或同伴的作品,一幅幅的看着,评着。家长们见了会不由自主的与孩子们一起欣赏作品,在评论的同时,大家私下则暗暗较量着。当孩子再次作画时,他们都不甘落后,纷纷拿出绝招。如此一来,孩子的绘画能力都在原有水平上有了很大的进步。 
  一只塑料口袋,既装着孩子的美术作品,更装着孩子的自信及快乐。  手工材料

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