幼儿教育笔记：自信才能打开心扉

实录： 
     班里有个叫张语凡的小女孩，性格内向，和老师几乎没有交流，只是在我点名时答过几声“到”，声音还小的几乎听不到。早晨，你和她问好，她就会把头一扭，装做没有看到，有一次，我把她拦在怀里，连着向她问好三次，她只是把头埋的很低，依旧一言不发。我以为她是一个内向，胆小，并且有些封闭自己的孩子。利用家长会的机会，我与她的母亲交流了孩子的表现，发现她在家里的表现完全不同，活泼，好动，爱讲话，还喜欢表现自己。孩子在幼儿园怎么完全不同呢？ 

原因分析： 
1、教师的忽视。因为她虽然讲话少，但还是很听话的。老师不会特别关注她，而且她从不表现自己，不容易引起老师的注意。因此，长期以来，她不能体验到成功的快乐和被重视的喜悦，直接导致了对所有活动都不愿参与的结果。 
2、家园联系不到位，教师和家长关于孩子的问题交流的不充分，直接导致了孩子这种行为维持了很久，让孩子心里长时间的压抑，没有得到释放，健康的成长。 

思考与对策： 
1、关爱她，帮她树立自信心。自信才能打开心扉，我每次都安排“评优”活动时，鼓励她说说自己的优点，体验成功的乐趣。表扬她的内容不再围绕他安静听课、和同伴互相友爱而是到围绕她回答问题是否积极和声音是否响亮，能否主动提问，怎么解决难题，有事情需要帮助是否会告诉老师等等。 　　
2、鼓励小朋友与她结成好朋友，互相帮助，一起玩耍。 
3、多和她交流，谈心，让她感觉到老师很喜爱她，并且逐步建立起对老师的信任，愿意与老师一起分享自己的经验和情绪体验。 
4、加强家园联系，保持教育的一致性。建议家长每天给孩子一小时，和孩子交流，沟通彼此情感。并且每天记录孩子的一个优点，在家里标示出来。 

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理