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幼儿园小班期中班级工作总结

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      时间过的可真快,转眼就过去了大半个学期。我们小(1)班全体师生经过不懈的努力,在各方面取得了一定的进步,但也看到了一些存在的问题,现将工作情况小结如下:
    “加强幼儿的常规意识,提高幼儿的自我服务能力,”“培养幼儿良好的学习习惯”是本学期的工作重点。班级各项工作的开展,我们都围绕这两个目标进行。
(一)可喜之处
1.通过以身示范,说理教育和耐心的讲解,规范了常规意识,提高了幼儿的自我保护意识。孩子抓伤、打人、摔着的现象明显的没有了。讲文明、有礼貌、主动帮助他人的幼儿多了起来,幼儿能够尝试学会谦让别人,和他人分享快乐。如幼儿经常带家里的玩具、图书和糖果给小朋友分享。喝水、拿牛奶不拥挤了,知道“排队”的常规。听音乐搬椅子,幼儿知道爱惜物品,不拖着椅子走。图书架上的书越来越多,幼儿不随意撕书,知道书也怕疼,不能随意卷他们。我还把蜡笔、橡皮泥、教学书都贴上标记,放在孩子自己的小格子里,让孩子自己管理物品,孩子自己取放,既方便又从小使孩子养成管理的好习惯。
2.在教师的示范作用下,幼儿“爱劳动、讲卫生”的意识大大的提高了。因为我们两个老师每天坚持到包干区捡垃圾,抹玩具柜、消毒碗筷、扫地拖地等工作,孩子看在眼里、懂在心里,用餐后和吃完点心,能够多认真收拾好自己的桌面,并自己擦桌子,一部分幼儿还能主动服务他人,体验为集体做贡献的快乐。如孩子抢着洗抹布、扔垃圾袋等。我们对于孩子的进步都给予鼓励。还设置了“谁飞的高”,每个孩子做了一个小蝴蝶,把爱劳动的幼儿插在花上面。同时,全体幼儿的生活自理能力也明显的提高了,穿脱衣服的质量也越来越高。孩子知道脱下来的衣服叠好了放在娃娃家的柜子里。还有一些幼儿会折叠被子,虽然不是很平整,但是让幼儿尝到了一些“力所能及”事的快乐,体验到了成功的愉悦。
 
 
3.在老师的督促下,循循的引导下孩子的学习习惯逐渐养成。上课时大部分幼儿都能认真的听讲,与老师互动。只有一两个幼儿喜欢做小动作。以前我们班的溜溜经常上课不专注,老是看着窗外,这学期我们把她换到前排来,她明显的进步不少。马之熠和蒋杰两个人是好朋友,上课时坐在一起老是讲话,玩玩具,后来我们发现后就把两个人分开来,告诉他们下课再一起玩,我们根据实际的情况更改调整座位。上学期有一部分幼儿不完成作业就去玩,还有幼儿不把作业交起来偷偷扔了藏了,这学期我们就针对这方面重点抓了幼儿的责任意识,教育孩子不完成任务不准走下来,也不准参加接下来的游戏。让他从小知道做事情不能半途而废。
4.多多与家长沟通,使家长越来越信任我们,配合我们。这学期我们除了每天利用放学的时间与个别的家长沟通,还坚持每两周一次的家访活动,与家长共同探讨这样使孩子更好的发展。我们还成功的开了一次家长会,通过故事表演、仿编儿歌、唱歌等多种形式使家长看了笑声不断,对我们深感谢意。
(二)存在的问题
1.个别的幼儿还是有点自由散漫,不能接受老师的教育,我们要多想办法改变他。
2.继续多与家长沟通,特别是一些经常接送的爷爷奶奶,改变他们的一些教育观。 手工材料

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