幼儿园大班音乐欣赏:聪明孩子笨老狼
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一、活动目标:
1、初步感受乐曲轻快、诙谐的情绪,熟悉乐曲结构;
2、利用图谱、身体语言和语音等多种形式来表现音乐,寻找音乐进行的规律;
3、享受游戏的快乐,学习有控制的按规则游戏。
二、活动准备:
1、图形乐谱;
2、老狼和小孩的手偶;
3、关于《聪明孩子笨老狼》的故事一则。
4、知识准备:课前与孩子一同玩过“停停走走”的游戏,能够进行一定的自我控制。
三、活动过程:
1、游戏“停停走走”入场,引导幼儿在没有音乐的时候能控制好自己不动。
2、完整倾听音乐,鼓励幼儿大胆说出自己的感受。
3、幼儿边倾听音乐,边看教师用手偶在图形乐谱中表演,初步引导幼儿了解乐曲的结构和情趣。
4、幼儿倾听音乐,进一步感知乐曲的结构。
1)幼儿边倾听音乐边看教师用小而明确的身体动作“走路”和“回头”的音乐。
2)幼儿在座位上和老师一起用小而无声的动作跟随音乐进行感知。
3)引导幼儿用语音表现音乐。
5、游戏“聪明孩子笨老狼”。
老师扮演笨老狼,全体幼儿扮演聪明小孩听音乐玩游戏:“老狼”走时小孩跟着走,“老狼”回头时,“小孩”变成“老狼”不爱吃的东西不动。
手工材料
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