周活动安排表

班级： 小四班                          时间：3 月29 日------4月2日

儿歌：叶子

大叶子，有多大？

比我手掌还要大

小叶子，有多小？

比一比就知晓。

歌曲：我给大树挠痒痒

美丽的农场里，花公鸡早早起，喔喔喔︳喔喔喔︳，

公鸡叫得真开心，叫醒了大母鸡，咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒

母鸡下了蛋，焐出了小小鸡，

叽叽叽叽︳叽叽叽︳小鸡小鸡笑嘻嘻。

公鸡啼：喔喔喔︳喔喔喔︳

母鸡叫：咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒︳

小鸡唱：叽叽叽叽︳叽叽叽

第六周请您配合

各位家长，你们好！

前几周开始，我们已开始开展《风来了》的主题活动，小朋友们都学得很认真，掌握了很多相关的知识。儿歌和歌曲都学习的非常棒，而且能大胆的表演呢！，孩子们有这些点滴的进步，除了自身的努力学习外，也离不开各位家长朋友的积极配合。很多的家长在我们这个主题的开展中，花了很多的精力和时间，帮助孩子复习和巩固上课学的本领，同时也为孩子们准备了相关的操作材料，如：药瓶、豆子、毛线、叶子等。在此要对每一位家长表示感谢。

这一主题即将学习结束了，本周我们将给小朋友复习这一主题的内容，让他们进一步巩固其中的相关的知识，儿歌，歌曲等等，同时家长朋友们也可以帮助他们在家里做巩固复习哦！

如何培养孩子的注意力？

如何培养孩子的注意力　平时我们经常会听到有妈妈问：“我的孩子总是不能集中注意力，该怎么帮助他改正？”很多家长都有这样的担心，觉得自己的孩子做事情都是三分钟热度，注意力很难集中。其实，家长的这种担心，往往不是孩子的问题。首先我们需要认识到，不同年龄段的孩子，在保持注意方面是有很大区别的　。

为什么孩子的注意力不集中？注意力的持续时间及专注水平，与孩子的气质、当时的身心状态以及外界的环境等很多因素相关。在一般情况下，孩子的年龄越大，能够坚持在一件事情上的时间就会越长，反之，年龄越小越难以保持注意力集中。

　　如果仔细观察就会发现，对于3岁以内的小宝宝而言，是很难长时间做同一件事的；在一件事情上，小宝宝们往往做不了多久就会跑开，或者时不时东张西望。这些在成人看来，可能就觉得宝宝的注意力不集中；但是，如果是年龄较大的宝宝，他们能够坚持做一件事的时间会更长一些。这种现象，心理学家是这样解释的：年幼儿童不能长时间保持注意，是因为他们的注意容易受到干扰，而且，他们很难抑制与任务无关的思维活动。3岁以前的宝宝，注意是被动的，只有新奇的、令宝宝感兴趣的东西或事情才能吸引宝宝，而且控制注意的能力较弱。孩子的注意力跟大脑发育有关，一个人的大脑要到20多岁才会完全发育成熟。如果做一件事情超过20分钟，孩子想做点别的事、起来动一动，这是非常正常的现象。而且，越是年幼的儿童，越不能长时间保持注意，因为他们控制注意的能力还比较弱，容易受到干扰，很难抑制与任务无关的思维活动。所以，当孩子不能安静地坐下来听故事，不能坚持学习和写字的时候，请不要轻易给孩子贴上“注意力不集中”的标签。孩子的注意力不能集中，还可能是源于一些外在的因素，比如：学习或游戏的内容不适合孩子，或者室内活动太多，孩子(尤其是男孩)的精力不能得以发泄，就会显得躁动不安；此外，还可能是源于疾病或者情绪上的问题，饿了、困了、病了、心情不好或者压力过大等等，都会造成孩子注意力无法集中，显得心不在焉。

　解读注意力的形成原因

　　从心理学上讲，平时常被我们说到的“注意力”，很多情况下不能叫做“注意力”，只能算做是“注意”。注意是一个广义的概念，指人的心理活动能够选择性地对特定事物的指向和集中，这种活动可能是主动的，也可能是被动的；而注意力，是指一个人具备了能够随意实现注意的能力，注意力能够让人把焦点或意志集中在某一件事物上，不被外界刺激所干扰。先弄明白注意产生的原因，才能更好地分析和理解如何培养孩子注意力的问题。

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