园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园小班音乐活动:两只小象

来源: data.06abc.com 作者: meily 感谢 meily 上传 0人参与

活动目标:
1、自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加歌曲演唱活动。
2、借助老师体态动作,教学图片理解并记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴结伴演唱。
3、体验与同伴共同演唱、律动、游戏的快乐。
活动准备:
1、玩具小象两只。
2、音乐磁带。
3、图片一幅。
4、小象头饰人手一只。
活动过程:
一、音乐游戏《找朋友》
引导幼儿在音乐响起后,能按节奏动作,在唱到“我们都是好朋友”时,做出各种亲昵的动作。
提问:“如果两只小象见面了,它们会怎么做呢?”(边说边演示图,引发幼儿说说打招呼、握握手、笑一笑等行为。)
二、学习歌词朗诵。
教师:“图上的小象在哪里?干什么?” (引发幼儿用歌曲中的完整句说话。)
三、整体感知歌曲。
出示玩具小象,幼儿整体感知歌曲。
1、教师边演示玩具,边逐句范唱歌曲。
2、幼儿再次感受旋律。
四、学唱歌曲《两只小象》。
1、教师:“小象的游戏真有趣,我们也一起来唱唱玩玩吧!”(边演示教具,边带领幼儿一起唱歌。)
(1)、第一次唱完后,用“小象”亲亲小朋友的脸,以鼓励他们继续学唱的乐趣。 
(2)、第二次唱完后,引发幼儿在做小象走的动作时,要放开做,不要怕腼腆。
2、幼儿边唱歌曲边尝试玩手指游戏。
教师两手手指自然弯曲,模仿小象行走。
教师:“我的两只小象出来玩了你们的小象准备好了吗?我们一起来唱。”
(1)、唱完一次后,鼓励幼儿手要相互勾紧。
(2)、第二次唱完后,请个别做得好的幼儿一起做“勾”的动作。
3、幼儿边唱边游戏,并在“见面握握手”的地方做些“亲昵”动作。
(1)、教师:“我这大象也想出来玩了,请你们也到河边找个朋友吧!”
边游戏,教师边仔细观察,并问问他们是怎么样表示与同伴很友好的?
(2)请幼儿继续游戏,并记住在最后一句时,要做些动作表示两人很友好,做得与众不同更加好。
(3)、幼儿游戏第三次后,请个别幼儿上台表演他们与众不同的“亲昵”动作。
五、小象洗澡。
教师:“哇!真累呀!小象们,我们一起赶快到河边洗个澡,干干净净的回家吧!”
放《生活模仿》动作的音乐,教师带领幼儿一起表演。
六、结束活动
教师:“你们洗的真干净,来,我们回家吧。” 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

班级基点的园本教研

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接