幼儿园教育随笔：如果孩子的耐挫力不够……

一、片段实录
今天我们开展水果接力游戏。我把他们分成了两队：apple队和orange队。要求他们看我出示的水果，看看谁的反应快先举手，然后说一句：如apple，apple，apple is sweet！如果正确就可以把水果拿下去，比比最后哪队拿的水果多。游戏开始了，孩子们都很投入，也很感兴趣。最后apple队赢了，他们的队员都非常开心，这时orange队突然传来了哭声，原来是楠楠哭了！我想她肯定是对自己的失败感到伤心，就去安慰了她一下。可是在后来的几次活动中，我发现她的积极性不高，也不怎么投入了！于是我有意识的给他们讲述了一些关于自信的小故事，并且再开展游戏时，在提倡竞争意识的同时，提醒幼儿重在参与，只要你参加了，就表明你很勇敢，是最棒的！失败并不可怕，成功总有机会是属于你的！
二、分析
在英语活动中，我经常采用一些竞争性游戏，来提高幼儿的兴趣，让他们在游戏中练习说英语。而今天这一活动中的情形，有点出乎我的意料。仔细一思量，的确在英语中也必须灌输自信教育。楠楠这个小朋友，自尊心强，各方面发展都很不错，这种优势心理让她难得受到挫折时一下子很难接受。这就需要我们老师在活动中潜移默化的让他们在挫折中审视自己，磨练意志。
三、反思
“兴趣是最大的老师”。一旦孩子的耐挫力不够，对一次失败产生挫折感，而失去了活动的兴趣，而家长或老师又没及时纠正时，对他的终身发展，可能留下抹不去的阴影。我们在各个活动中要注意观察每个孩子的反应，探究他们的内心活动，帮他们树立积极的、健康的个性。  手工材料

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