大班美术活动：手形画

活动目标：  
1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 
2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。  
3.激发幼儿对美术活动的兴趣。  　　
活动准备：  
1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。 
2.自制软件一份 
3.幼儿绘画用品人手一套  　　
活动过程：  
一、欣赏作品，激发幼儿兴趣 
师:今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。）  　　
二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索： 
1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？  
2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……  　　
三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：  
1.展示手形 
(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀） 提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）  
(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬） 提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。  
2.展示手形二 想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡） 添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚） 　　
四、幼儿绘画，老师指导： 
1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。  
2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。  　　
 五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？ 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理