大班绘画活动：小小名片设计师

活动目标：　　
1.      通过名片与人交流，感受人与人交流的愉快。　　
2.      培养幼儿的观察、审美、创造能力。　　
3.      初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色，享受艺术活动的乐趣。　　
活动准备：　　
1.      物质准备：自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、压膜机。　　
2.      知识准备：会写自己的名字。　　
重点分析——引导幼儿设计出自己的名片。　　
难点分析——初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色。　　
活动过程：　　
一、导入　　
1.      幼儿共跳舞蹈《找朋友》，“你们想不想认识新朋友”?　　
2.教师边讲故事边出示4张范画：提问：聪明的小朋友，小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了小猫医生?名片上要有什么?　　
小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。为人们的生活尤其是大人们的工作带来了不少方便。　　
二、展开：　　
1.提问：小朋友，平时，你们见过名片吗?见过谁的名片?　　
 2.出示课件：我这里也有名片，还根据装饰方法的不同分成了5种类型呢!(出示课件，幼儿观察名片的色、装饰方法) 　(1)风景名片(2)卡通名片(3)信纸名片(4)底纹名片(5)花边名片3.你想不想为自己设计一张与众不同的名片?你向选择申么样的装饰方法?比一比看谁设计的有特色，姓名地址设计得清楚大一些，装饰得最漂亮。　4.幼儿设计绘画， 教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚;装饰得是否漂亮。教师为完成的作品压膜。　　
三、延伸活动　　
1.      讲评：(1)自评：有谁对自己的名片最满意?为什么?　　
(2)互评：谁还喜欢别人的名片?　　
2.      提问：你想把名片送给谁?为什么?(提醒幼儿送给新朋友)应该说些什么?(介绍自己)　　
3.教师里有那么多新朋友，请幼儿将名片送给新老师。　　 手工材料

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