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大班绘画活动:小小名片设计师

来源: data.06abc.com 作者: meigui 感谢 meigui 上传 0人参与

活动目标:  
1.      通过名片与人交流,感受人与人交流的愉快。  
2.      培养幼儿的观察、审美、创造能力。  
3.      初步设计制作不同风格的名片,表现自己的特色,享受艺术活动的乐趣。  
活动准备:  
1.      物质准备:自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、压膜机。  
2.      知识准备:会写自己的名字。  
重点分析——引导幼儿设计出自己的名片。  
难点分析——初步设计制作不同风格的名片,表现自己的特色。  
活动过程:  
一、导入  
1.      幼儿共跳舞蹈《找朋友》,“你们想不想认识新朋友”?  
2.教师边讲故事边出示4张范画:提问:聪明的小朋友,小老虎来到森林以后,是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来,小老虎生病了,又是什么帮助它请来了小猫医生?名片上要有什么?  
小结:有了名片真好,既可以用它认识许多新朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。为人们的生活尤其是大人们的工作带来了不少方便。  
二、展开:  
1.提问:小朋友,平时,你们见过名片吗?见过谁的名片?  
 2.出示课件:我这里也有名片,还根据装饰方法的不同分成了5种类型呢!(出示课件,幼儿观察名片的色、装饰方法)  (1)风景名片(2)卡通名片(3)信纸名片(4)底纹名片(5)花边名片3.你想不想为自己设计一张与众不同的名片?你向选择申么样的装饰方法?比一比看谁设计的有特色,姓名地址设计得清楚大一些,装饰得最漂亮。 4.幼儿设计绘画, 教师巡回指导:名字、电话号码是否写清楚;装饰得是否漂亮。教师为完成的作品压膜。  
三、延伸活动  
1.      讲评:(1)自评:有谁对自己的名片最满意?为什么?  
(2)互评:谁还喜欢别人的名片?  
2.      提问:你想把名片送给谁?为什么?(提醒幼儿送给新朋友)应该说些什么?(介绍自己)  
3.教师里有那么多新朋友,请幼儿将名片送给新老师。   手工材料

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