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大班美术:我喜欢的花灯(正面的人物头像)

来源: data.06abc.com 作者: meigui 感谢 meigui 上传 0人参与

活动名称: 美术:花灯秀  
活动目标:   
1、学习表现正面的人物头像,了解人在仰视的时候五官的位置。  
2、请幼儿大胆尝试画出自己喜欢的花灯。绘画中保持良好的姿势。  
活动准备:   
1、布置花灯展示。  
2、纸和油画棒、记号笔。  
3、幼儿用书。  
  
活动过程:  
一、欣赏花灯展。  
二、观察教师范画1—2种花灯,猜一猜是什么灯。  
1、教师示范画灯,告诉幼儿花灯是挂起来的,需要在花灯上添上绳子。  
2、引导幼儿探索学习合理的构图,知道花灯可以画在纸的中间,上面画绳子,下面画看灯的小朋友。  
三、师生讨论人在仰视的时候五官的位置。  
请一位幼儿抬头看灯,引导其他幼儿观察他的五官位置。  
四、幼儿绘画各种花灯。  
教师巡回指导。  
五、欣赏幼儿作品,进行讲评。     
活动之前,我与家长联系,请有条件的家长在家利用空余时间,收集关于花灯的资料,并介绍给自己的孩子。  
   
有了一定的课前经验,活动气氛活跃,很多幼儿都能积极举手回答问题,并且幼儿的作品效果较好,大部分幼儿都设计了自己的花灯。  
活动反思:  
花灯是中华民族艺术中的瑰宝,它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿,因此,为了能更好的上好这节课,我特意从网上收集了各种各样的花灯,引导幼儿欣赏,满足了幼儿的眼球,扩展了幼儿的知识面,帮助幼儿储存经验。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩,知道正月十五我们中华民族的元宵节,有赏花灯的习俗。在绘画创作的过程中,让幼儿把色彩、线条、装饰、布局等多个要求较自然的揉进作品中,使幼儿的作品多种多样,异彩缤纷,充分发挥了幼儿的的想象。   手工材料

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