《贪吃的鼠娃娃》教育随笔

                           讲述活动：贪吃的鼠娃娃
                                      红枣521
       今天是孩子们升入中班的第一天，我上的第一堂课是讲述活动《贪吃的鼠娃娃》，这个活动是 “身体畅想曲”主题中的一堂语言活动，它语言简练易懂，故事情节清晰、有条理，故事画面富有曲折性和趣味性，适合幼儿进行讲述，题材也是孩子们十分感兴趣的猫和老鼠的故事。另外这个故事它还教育幼儿喜欢的东西不能贪吃，否则便会像故事中的小老鼠一样发生可怕的后果。我给孩子讲故事时，我制作了一个简单的课件，以以及与故事中相仿的瓶子引起他们讲述故事的兴趣。
        当孩子们第一遍看过图书，断断续续讲完故事画面中的内容后。我说：“你们的故事讲得可真好，我也想来讲一讲。请你们的小眼睛往这里看。一天，鼠妈妈带着鼠娃娃外出寻找吃的……”孩子们听得很认真，脸上的表情随着故事情节的发展而变化着，有趣极了。
        当我提问到，鼠宝宝大口大口的吃着，吃得肚子胀得圆鼓鼓的，这时大花猫来了，怎么办？张诗逸说得不错，她站起来回答鼠宝宝大声喊“妈妈、妈妈快来救救我啊。”一个孩子能够发出求救的信号，这时班上许多孩子都喊起来了。我请了好几个孩子来学学鼠宝宝讲得都不错。在讲述这幅画面的时候我加入了这样一句“鼠宝宝的肚子太大了，瓶口太小了……”这样一句话强调了鼠宝宝出不来的原因也使得讲述更加完整和生动。孩子们在老师的引导下也能够把这样的句子加入进行讲述。
接着我提问：妈妈来了，她会想什么办法救宝宝呢？江晨旭说：“鼠妈妈拿起一把锤子，把瓶子敲破了，鼠宝宝逃出来了。”鲍晨阳说：“鼠妈妈钻到瓶子里把，鼠宝宝拉了出来。”这时马上有很多小朋友说，“不行不行，妈妈的头太大了，钻不进去。”还有的说：“妈妈拉还是不行，鼠宝宝的肚皮太大了会卡住的。”从孩子的回答可以看出孩子们已经具备了初步分析问题的能力，推理很有道理。
       故事生动，提问不断，回答的声音络绎不绝，我问下一个问题了，还是有很多孩子在举手，虽然他们的答案和其他孩子一样。可以看出孩子对于这个故事的兴趣是很大的。于是我给了他们一个讲故事的机会，由他们讲，我来指点提示画面。虽然他们独自讲述有困难，没有完整得把故事讲出来，但他们的脸上却挂着那么认真的表情，我想有这样的兴趣，能积极的动脑筋，孩子从故事中学习到了一定的知识和道理，也粗浅的明白了不能太贪吃，吃太多了会发生危险。他们都说“吃多了会肚子涨、肚子痛。”基本达成了这个活动的原定目标。 手工材料

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