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大班音乐教案:好汉歌

来源: data.06abc.com 作者: dasy 感谢 dasy 上传 0人参与

活动目标:   
1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求,尝试创编动作。   
2、感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概。   
3、萌发对好汉品质的崇拜。  
 
活动准备: 关于《好汉歌》的VCD及磁带   

活动过程:   
一、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉,了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。   
师:好汉!你知道什么样的人是好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)  
二、初步欣赏《好汉歌》,将幼儿原有经验与当前活动建立联系。   
指导语:为什么一听这首歌就感觉像好汉?   
(幼儿第一次欣赏歌曲)   
师:听了这个音乐你感觉是什么样的好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)   
三、分段欣赏《好汉歌》,并尝试用歌声和动作来表现歌曲。   
1、参与伴唱部分的表演,感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。   
2、幼儿创编为好汉加油的动作   
指导语:可以怎样为好汉加油呢?请你做一做。   
3、请幼儿听音乐,在歌曲的伴唱部分做加油的动作。   
(幼儿第二次欣赏歌曲,随老师做加油的动作)   
4、随琴声练习伴唱部分的表演。   
指导语:很多人在唱什么?怎么唱?   
5、教师扮演好汉,幼儿参与伴唱部分的表演。   
指导语:你们来为我这个好汉加油吧!记得在什么地方加油吗?  
6、尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型,感受前奏音乐。   
指导语:谁能做一个动作,让别人一看就知道你是好汉。   
四、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。   
五、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉?   手工材料

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