大班音乐欣赏教案：蝴蝶找花

活动目标：
1、通过《蝴蝶找花》的游戏，感受音乐优美抒情的旋律，学习分辨乐句。
2、创编蝴蝶飞舞动作，以及停止时的造型。
3、做蝴蝶飞舞时能不相互碰撞，并能愉快地与同伴交往。

活动准备：
1、丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识。
2、已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。
3、自制四朵花、磁带。

活动过程：
1、启发幼儿回忆春游时看到的各种各样的蝴蝶，引起幼儿欣赏音乐的兴趣。
师：小朋友们，你们春游过吗？到哪里去春游的？看到了什么？
师：对了，春天看到最多的是种种各样的花和蝴蝶，今天我们就来学习《蝴蝶找花》，学习蝴蝶是怎样来找花的？首先来听一听这首乐曲。
2、倾听音乐，讨论音乐性质、分别是用什么乐器演奏的，好像说了些什么事情等等。
师：请小朋友仔细听，想一想分别用了哪些乐器？这首乐曲要说什么？
3、随音乐的每个乐句，在句末拍一下手；手指在空中随乐句划弧表示乐句的长短；随音乐的每个乐句，创编蝴蝶飞舞的动作；在每句末尾处，摆出蝴蝶静止时的造型等。
4、出示纸花，请幼儿按乐句指花；按乐句找花，感受乐句的时值；变化盆花的位置，调整动作的幅度。让幼儿感受：音乐长短不变时，距离远就要快移动，距离近就要慢移动。
5、玩游戏。请四名幼儿做花，四名幼儿做蝴蝶；部分幼儿做花，部分幼儿做蝴蝶；向幼儿提出表情要求并进行角色互换。 手工材料

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