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幼儿园大班综合活动设计:西部孩子的一封信

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

一、设计意图
  经过一段时间的资料收集,幼儿对西部的认识从一无所知到有了一些最基本的了解,但是由于小组、个体的活动较多,幼儿之间的交流不多,那如何让幼儿来共享、分享,充分发挥资料的价值呢?这时就有必要进行一次展示资料的活动,让孩子来讲讲自己的所思所想,考虑到单件的资料展示不会激发孩子更多的参与积极性。特意设计了一下西部孩子来信的环节,让幼儿围绕这一环节展开活动。
二、目标
1、幼儿能较大胆地展示资料,能用多种手段来表示自己对西部的初步了解,能倾听别人的讲述。
2、对幼儿进行爱的教育,激发幼儿同  人的意识。能用不同的方法来表达对西部孩子的帮助。
三、过程
(一)展示资料
对于西部,我们展开了研究从不知道到知道,在这过程中小朋友和老师一起收集了各种各样的资料,今天,我们就一起来说说自己对西部的认识。
(为了使每个小朋友都看的清楚,老师把各种各样的资料都张贴在板子上,现在你们可以就自己兴趣的话题来。)
师:问:我们说的西部到底在地图的那里,有哪些地方呢?
幼儿讲述各种资料,老师略加讲解。
(二)  读信
是啊,小朋友说的真好,西部有美丽的风光,但是西部也十分的落后。他们的孩子有的不能上学,老师这里就有一封西部孩子写来的信,你们想知道她写了些什么呢?
我们一起来读一读。(打开信封,和孩子一起读信)
问:信上告诉我们什么?(幼儿回答)
看到西部孩子那么的穷,那么困难,你们想些什么呢?怎样帮助呢?
(三)  幼儿操作活动
现在,就请小朋友按刚才自己说的去做吧!
老师重点是辅导写回信的一组小朋友。 手工材料

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