小班艺术教案“妈妈的卷发”

活动目标：　　
1、了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。　　
2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。　　
3、体验自制发套的快乐。　　

活动准备：　　
发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒　　

活动过程：　　
一、            游戏“找五官”，引出发型。　　
师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发　　
师：你的头发是怎样的？我的头发呢？　　
小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？　　
二、            欣赏四种发型（课件妈妈的发型）。　　
1、短发　　
师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——短短的，短发。　　
还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。　　
2、长直发　　
师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。　　
还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。　　
3、短卷发、长卷发　　
师：这两位妈妈的发型有什么不一样？——一个头发长，一个头发短　　
   它们的头发都是怎样的？——卷起来的、弯弯曲曲的、卷发　　
   请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。　　
4、你最喜欢哪个妈妈的发型，为什么？　　
三、            学习制作卷发。　　
1、出示自制卷发，漂亮吗？教师戴在头上让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。　　
2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的？——浴帽和彩条　　
3、教师示范制作的方法。　　
彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能　　
怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。　　
4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗？　　
5、幼儿制作妈妈的卷发。　　
四、            展示评价体验快乐。　　
1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。　　
2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？　　
3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。　 手工材料

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