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幼儿园中班奥尔夫音乐:大海的波浪

来源: data.06abc.com 作者: wumei 感谢 wumei 上传 0人参与

活动目标
通过奥尔夫音乐活动启发孩子去感受、理解并运用不同的舞蹈动作来表现不同的力度,辨别音乐的低潮和高潮,感受音乐中情绪起伏的变化,尽情地融入音乐情景,在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。
活动准备
纱巾、头饰、幻灯片
活动过程
一、   欣赏《大海的波浪》
今天老师带来一段好听的音乐,听一听,你听到了什么?
完整地倾听音乐《大海的波浪》,让小朋友自由想象音乐内容,谈谈对音乐的感受。提问:你在音乐里听到了什么?感觉怎么样? 
二、欣赏《大海的波浪》
再次欣赏音乐《大海的波浪》,幼儿看着幻灯片的画面,听老师朗诵讲述一段海浪的情景。那到底音乐讲了一件什么事呢?提问:你看到了什么?
三、表现音乐
1、让幼儿亲自感受音乐,通过简单的肢体律动表现音乐的力度。
①现在就让我们一起变成波浪吧!大波浪怎么样?小波浪怎么样?
②波浪真美啊!我们一起跟着音乐来游戏吧!
1、用纱巾演绎海浪,充分调动孩子参与的积极性。
波浪们美极了!连天上的彩虹都想和我们一起游戏啦!(出示美丽的纱巾)来,我们一起游戏吧!(幼儿自由选择纱巾)
2、分角色游戏。
①大海里除了有波浪,还有什么?
②(放音乐)请个别孩子扮演海鸥、小鱼等角色,在“海浪”中穿行。
四、结束活动
天黑了!我们一起回家吧! 手工材料

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关键词:波浪

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