幼教随笔：我不是傻孩子

　  在我与孩子的接触中，我深深感到，孩子们的世界是最纯真、最透明、最敏感的，老师的一举手、一投足，甚至一个目光，也可能对孩子产生极大的影响。就像一首歌里唱的，他们的“心是玻璃做的”。　　
赵文榆是我班很老实、内向的一个小孩，常常一个人坐在角落里，既不说话，也不和小朋友们做游戏。和他说话，他总是睁大眼睛向后躲着。从他进班的第一天起，我就尝试着主动接近他，引导他大胆地参与小朋友们的活动，而他还是怀疑地躲避着。对此我走访了他的家长，他的妈妈讲述到：“孩子在很小的时候，曾受到过一次伤害。有一次，先前的幼儿园老师批评了他，结果回家就病了，反复说一句话‘就你傻、就你笨’。从此这个孩子就换了一个人似的，对什么都怕，特别是见了陌生人，就像小耗子似的，一句话都不敢说。”我心里一惊：老师的一句批评，对成年人来说算不了什么，但是对孩子幼小而脆弱的心灵却造成了难以弥补的伤害。看到孩子怯生生地缩在角落里，一副可怜的样子，我暗暗发誓：一定要给万锦幼小的心灵以温暖和慈爱，让他战胜心灵的阴影，和其他孩子一样快乐，一样笑起来。　　
　　从此，我特别注意观察他，了解他的事情和使她感到恐怖的事情。很快我发现，文榆害怕大的声音、害怕竞争性的活动，于是每次和他讲话，我都蹲下身子，用非常轻柔的声音。　　
　  他妈妈对我说他很会拍球，我就请他拍给小朋友看。一开始有些紧张，但看到我的笑脸，他终于笑了，拍的很投入，我连忙表扬他：“你们看，他多聪明呀，会拍这么多下。”忽然他说：“老师，我可以问你一个问题吗？”“当然可以。”我轻轻地拍了拍他的小脸。“老师，我聪明了，就不会傻，对吗？”“文榆，你很聪明，你不是傻孩子。”　　
那一刻，我心里真的很难过。一个幼小的孩子，背着“傻”的包袱那么长时间，怎么可能对集体活动有兴趣呢？难怪他总是那么胆小，那末退缩了。我拉起文榆的小手，认真地说：“　从前的　老师说错了，你实际上很聪明，记住了吗？”　　
那一天他第一次在班里很开心地笑。后来他妈妈说，文榆那天回家后跟妈妈说了好多话。他说：“我不是傻孩子，幼儿园里的老师喜欢我。”从此文榆变成了一个活泼爱笑的健康孩子。                                                     　　 手工材料

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