大班英语活动:Let's go to...
活动目标:听懂、理解、并会说出单词school、park、hospital。初步学会运用句型Let’s go to…
活动准备:school、park、hospital图片各一张,Teddy和Nicky头饰。
活动过程:
(一) Warming-up 热身活动:
Sing a song《Table Number》
(二) New words learning单词学习
教师:展示图片school,看看这是哪呀
幼儿:学校。
教师:Yes, It’s a school。Follow me,school。
幼儿:School。(通过对窗户说、对地板说单词,练习发音)
同法,教授park、hospital的发音。
(三) Correct the sounds:语音练习
通过触摸练习(用手拍打图片并说出school)、大小声(教师在幼儿耳边大声说,幼儿则小声说出单词,教师在幼儿耳边小声说单词,幼儿大声说出单词park)、接触练习(用头顶图片hospital,并说出单词)
(四) Game游戏:Guess:
1教师把图片贴在黑板上,让幼儿认一认、说一说图片上的地点。请幼儿上眼睛,教师将图片反面朝上,让幼儿睁开眼睛,猜一猜图片上的地点。如果幼儿顺利猜出,则加大难度:将图片反面朝上后,交换其位置。
2 将幼儿分为两组Teddy Team 和Nicky Team,每次请两名幼儿到集体前,教师快速闪图,幼儿抢答看到的图片上地点的英文名称。
(五) Sentence Learning句型学习:
教师把school、park、hospital三幅图片分开放置于地上,请三位幼儿到集体前,说Let’s go to school,幼儿就走到school前,教师说Let’s go to the park,幼儿就快速走到park之前。让幼儿感受句型Let’s go to…,带领幼儿跟读几遍句型。
(六) 句型游戏:看谁反应快
请一名幼儿到集体前做“小老师”,请三位幼儿听指令:Let’s go to school/hospital/the park,听到哪个地点,则快速走到图片周围。
(七) 结束:儿歌《Music Room》
手工材料
![](http://www.06abc.com/nimages/end_tech.png)
关键词:Let
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