小班韵律活动：洗衣机

活动目标：　　
1、初步熟悉音乐的旋律，能用身体动作来表现衣服的转动。　　
2、乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。　　
活动准备：　　
谜语、录象、磁带、电话　　
活动过程：　　
一、猜谜游戏，引起兴趣。　　
1、师：今天我们来玩个猜迷游戏吧：“一间房子，能把水装，扔进衣服，拿出不脏。”（谜底：洗衣机）　　
2、  师：洗衣机到底是怎么把衣服洗干净的呢，我们一起来看段录象吧。（幼儿观看录象）　　
二、观看录象，创编洗衣机的洗衣过程。　　
（一）   讨论创编衣服转动的动作　　
1、请个别幼儿回忆并说说刚才录象中洗衣机洗衣服的过程　　
2、师：那我们来做做洗衣机里的衣服是怎么动的呀？……谁来用动作做做看？（师可哼唱音乐）　　
3、师：让我们听着音乐一起来做做洗衣机里的衣服吧。（播放B段音乐，幼儿自由练习）　　
4、师总结提取幼儿创编的动作，如：上下起伏、头部转动、身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等。（再次播放B段音乐进行练习。提示：领子没洗干净洗洗领子，袖管没洗干净洗洗袖管。提醒：洗衣机转的时候衣服不要缠在一起）　　
（二）学习创编甩干的过程　　
1、学习围着圆圈走（在幼儿的右手上做个标记让幼儿顺着标记的方向走）　　
师：衣服洗干净了接着要甩干了，来我们手拉手围成一个大圆圈一起来甩干吧。（播放C段音乐）　　
2、练习“甩干后”衣服缠在一起的动作——找一个朋友抱住，提醒幼儿控制动作的力度。　　
师：刚才在音乐结束时宝宝有没有听到“嘀、嘀、嘀”的声音，发出“嘀、嘀、嘀”表示衣服甩干了，衣服甩干时是什么样的？做一做衣服缠在一起的样子。（再次播放C段音乐。提醒：怎么抱好朋友才舒服？）　　
三、幼儿听音乐完整练习做动作　　
1、电话铃响师接电话。师：六一儿童节快到了，大班的某老师请我们小朋友到她们班去参加演出，我们来排个洗衣舞好吗？（提要求：摸到头的幼儿蹲下准备，听到“嘀——”就慢慢站起来开始洗衣服了）　　
2、完整感受音乐中的准备部分—洗衣部分—甩干部分　　
3、练习2——3遍。　　
四、活动结束：我们去给大班的哥哥姐姐表演吧。 手工材料

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