读“关注成长—走近孩子的心灵”一书的感悟

本书向我们老师、家长详细地阐述了科学地教育孩子的方式、方法，要求大家要肯定孩子、要激励孩子、要给孩子自由、要宽容孩子的失误。做为老师、家长，我们应该正确地引导孩子、教育孩子，这样他们才能真正学到知识，全面提高素质能力。　　

书中的第三章：了解你的孩子，这一章给我很大的感触，如今的孩子都懂事的早，加上科学技术的进步，社会的发展，高科技的电子化设备逐渐进入我们的生活，孩子懂得通过他们去了解我们这个社会，但是由于他们心理的发展还不完善，往往造成他们对很多事情似懂非懂的样子。看了这本书使我更加明白了孩子成长所需要的养分是：肯定、自由、宽容、情感、梦想。　　

肯定：面对天真的孩子，各方面从正面引导，适当鼓励，让孩子获得肯定，有利于促进孩子的成长，使学业进步！　　
自由：大多数家庭以中国传统思想教育孩子或者娇生惯养、而家长则不以身作则、言传身教导致孩子的成长过程不健康，适当的给孩子一些自由，有利而无弊！　　

宽容：俗语说：“人非圣贤熟能无过！”错误在所难免，更何况天真的孩子，凡是留有一颗宽容的心，万事将是海阔天空，为创造一个健康富有的和谐社会作贡献！　　

情感：多沟通！办法总比困难多，开心幸福亦比情可贵！　　

梦想：对孩子的想法应该是在正面，积极的前提下鼓励！支持与激发！培养他们更浓厚的兴趣和爱好！ 　
　
记得一为教育家说过，每个孩子都是天才，每位父母都能成为优秀的教育艺术家，关键在于您是否进入孩子的心中，用他的眼睛去看他的世界；是否看到孩子功课之外的能力；是否注意将孩子作为一个立体“人”去教育，而不是一个学习的机器。俗话说：“一粒种子没有错,放在盐碱地就会枯萎,散入肥沃的土地就会茁壮成长”。　　

转回头来，想想自己在教育工作中，我从不对孩子们作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡能力弱的孩子的。既不给孩子下否定结论，也不给能力弱的孩子施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。这样做后，我觉得开展工作反而得心应手。　　

再想想自己的儿子，我平时对儿子不会太苛刻，考试分数不高时，我会帮助他找原因，找出问题的所在，不会批评他，相反还会安慰他，对他的成绩给予肯定。希望他以后争取更大的进步。每当他做错事时，我也不会打他、骂他，而是让他一个人反思，想一想他为什么会做错。因此，生活中我和儿子还是好朋友，他在生活中所遇到的各种问题都乐意跟我沟通。每天在学校发生的好坏事情都会向我汇报，他的喜怒哀乐我都十分清楚。所以从日常生活中的每点每滴，每件小事着手，认真观察孩子，认真倾听孩子的心身，赢得对自己的信任和尊敬，用真诚的爱去感动孩子，宽容孩子，肯定孩子。让孩子向你敞开心扉，这样孩子才能天天拥有快乐的心情，每天都感觉到阳光灿烂。　
　
最后读了这本书，我更加意识到：教育孩子是一门科学更是一门艺术，孩子的成长是谁也无法代替的，我们要想办法激活孩子的内因，张扬其个性，促使其发展。因为所有的教育资源中，孩子是第一位的。在关注孩子的成长中，要有形象可感的语言，人格魅力的感化，教育情境的熏陶，心灵之间的交流、撞击和融洽，弹钢琴般的巧妙点拨，使孩子健康成长，使教育行之有效，事半功倍！　　 手工材料

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