大班美术教案：送给朋友的毕业礼物

活动目标：
1、  尝试用简单的线条表现好朋友的主要脸部特征。
2、  通过猜同伴的形式，加深人物五官特点的认识和把握，尝试用绘画的形式较细致地刻画出自己的好朋友。
3、  怀着对同伴的眷念之情，大胆得表现和装饰好朋友写真集。
活动准备
1、  幼儿有画人物的经验。
2、  油画棒、记号笔等绘画材料。
活动过程
1、  用过语言，引出好朋友。
——教师：我们小朋友很快就要毕业了，你的好朋友是谁呀？他是什么样子的？
2、  采用猜谜语的游戏形式，记忆不加深对人物五官特点的把握。
——教师先示范说出一位小朋友的特点，并用绘画的方式画在黑板上，让幼儿观察了解到老师是怎样讲述和表现人物脸部特征的，再请小朋友猜一猜老师画的是谁？最后，请该幼儿上来，让大家观察对比，找出画与人的共同之处，以及表情特点。
——教师请幼儿说说自己好朋友的外形特征，然后让大家猜一猜，他的好朋友是谁？
邀请好朋友站到前面来，作为范例，让大家观察好朋友脸部结构以及主要特征。
可邀请多名男女幼儿上来进行猜好友、看好友的活动。
3、  介绍设计《我的好朋友写真集》的思路。
——告诉幼儿今天我们一起来设计《我的好朋友的写真集》，启发幼儿在心形画框里画上自己的好朋友，也可以画出自己和好朋友两个人的脸部表情和特征，人物的形象正面或侧面形象均可。
——引导幼儿观察画面上的空白长条，启发幼儿想一想，在《我的好朋友写真集》里除了画有好朋友的形象外，还可以用什么方式表达自己与好朋友的友情呢？启发幼儿想出用语言文字的方法对好友说说——甜甜的话。
4、  幼儿绘画，教师巡回指导，并帮助幼儿在空格中记录自己想要对好朋友说的话。
5、  展览幼儿作品。 手工材料

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