小班美术欣赏：漂亮的伞

一、活动目标：　　　　
1．感知欣赏伞的各种色彩及造型美。　　　　
2．激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。　　　　
二、活动准备：　　　　
各种伞（单色、双色间隔、动物造型）、蜡笔若干、操作纸人手一分、魔术柜、黑板。　　　　
三、活动过程：　　　　
1．感知欣赏伞的色彩美。　　　　
（1）欣赏单色伞　　　　
①师：宝宝们，你们看，这儿有许多什么？看到这么多伞，你觉得怎么样？这么多伞它们是什么颜色的？上面还有什么呢？请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。
②幼儿自由欣赏观察。　　　
③幼儿围坐在半圆形的座位上分享交流。　　　　
提问：刚才你看到的伞是什么颜色的？上面还有些什么？除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？这么多漂亮的颜色，我们可以用一个什么好听的词语来说呢？（五颜六色）五颜六色、五彩缤纷真漂亮。　　　　
④小结：刚才我们欣赏了以一种颜色为主，再加上一些图案和花纹的单色伞，真美呀！　　　　
（2）欣赏两种颜色间隔排列的伞。　　　　
①出示魔术柜，师：老师这里有一顶魔术柜，里面还藏着许多漂亮的伞，想不想看一看？可是要打开这个魔术柜，还要说一句魔语，是什么呢？仔细听：五颜六色，变变变。　　　　
（从魔术柜里拿出红黄间隔的伞）提问：变出来了，在这把伞上你看到了什么颜色？红颜色和黄颜色是怎样排列的？（请一幼儿回答）是这样吗？我们一起来说一说。（引导幼儿看着伞面依次说伞的颜色），原来红颜色和黄颜色一个隔着一个有规律地排列围成了一把伞。　　　　
②（黄绿间隔伞）师：魔术柜里还有呢，这一次请小朋友来念魔语。拿出黄绿间隔伞，提问：这把伞是什么颜色的？黄颜色和绿颜色是怎样排列？这把伞是由黄绿两种颜色一个隔着一个有规律的排列的。　　　　
③（蓝白间隔伞）师：接下来，谁愿意来念魔语？拿出蓝白间隔伞，提问：这把伞是哪两种颜色间隔排列的？　　　　
④小结：刚才我们看到的这三把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。　　　　
2．感知欣赏伞的造型美。　　　　
（1）师：魔术柜悄悄地告诉老师，里面还藏着宝宝们最喜欢的伞呢，是什么呢？赶快来念魔语。出示动物造型伞：猫。提问：猜猜我是谁？你是怎么看出来的？我是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的蓝猫。　　　　
（2）师：你们喜欢这种伞吗？魔术柜里还有没有呢？请一幼儿念魔语。出示动物造型伞：老虎。提问：我是谁？为什么不是小猫呢？让我们一起来学一学凶猛的大老虎。　　　　
（3）小结：刚才我们欣赏的这两把伞都变成了动物，与我们前面看到的伞有什么不同呢？前面的这些伞，伞面上都是……（平平的）而这些伞在平平的伞面上突出来了一些东西，变成了动物的耳朵。这些动物伞你觉得怎么样？动物伞真有趣！你们喜欢吗？　　　　
（4）总结：今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞，两种颜色有规律间隔排列的双色伞，还有可爱的动物造型伞，生活中还有许许多多的伞，他们都很美，宝宝请你们回去后再去找找看看，下次我们再一起来欣赏。　　　　
3．表现美：操作“装饰伞面”　　　　
（1）出示操作纸，师：老师这儿还有一把伞，漂亮吗？如果你是小设计师，你想用什么办法使它变漂亮？　　　　
（2）幼儿自由表述各种作画方法。　　　　
（3）交待要求　　　　
师：你们想出了许多好办法，真了不起！今天我们先请小蜡笔来帮忙，其它的方法以后再来试一试。小设计师们，我们可以用小蜡笔涂一涂，变出一种颜色的伞，变出两种颜色间隔排列的伞，还能试试用黑色勾线笔再伞面上画一画变出动物伞。你想设计什么样的伞呢？小设计师们，先想一想。好了，小设计师们开始工作吧。搬好小椅子，两人一张桌子。　　　　
（4）讲评。　　　　
师：我们一起来欣赏宝宝自己设计的伞。这么多伞，你最喜欢哪一把？为什么？　　　　
4．游戏　　　　
（1）介绍游戏玩法　　　　
师：奖励你们，我知道你们最喜欢玩游戏，我们每天早上做操的时候都要玩“小白兔和大灰狼”的游戏，早操场上红红的方格地砖是小白兔的家，那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢？对了，一把把伞，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。听好音乐，开始玩游戏了，记住，听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。　　　　
（2）幼儿游戏，结束活动。 手工材料

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