中班泥工：长耳朵的兔子

活动目标：　　
1、在观察图片的基础上。探索根据小兔子的结构特点合理分割橡皮泥。　　
2、迁移搓、压技能进行小兔子的泥塑活动，学习将两部分连接的方法。　　
3、在参观活动中，体验泥塑活动的成就感。　　
活动准备：　　
橡皮泥、小兔子的长毛线玩具。牙签　　
活动过程：　　
一、以猜谜导入。　　
今天给你们带来了一位小客人你们猜一猜是谁呀？那我来说说它的样子你们在来猜猜看。（教师说谜语：红眼睛，白皮袄。长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜爱吃草，走起路来，蹦蹦跳。）　　
二、出示小兔子玩具引导幼儿观察。　　
1、小朋友们好！你知道我除了耳朵长，我还有什么地方特别吗？　　
2、引导 幼儿观察兔子的身体结构，探索分橡皮泥。　　
小兔的头是什么样子？身体是什么时候形状？耳朵又是什么样子？　　
师引导幼儿展开讨论：如何将橡皮泥分4份。头、身体、长耳朵以及尾巴。使幼儿清楚兔子身体橡皮泥用量最大，耳朵和头一样多，尾巴最少。　　
三、观看师示范引导幼儿探索两部分的连接。　　
1、师边操作边讲解。先搓椭圆形的身体——搓长后压扁作成耳朵——拼一个小小的尾巴。　　
2、探索连接方法。可能用劲靠拢也可用牙签。　　
四、幼儿进行泥塑活动。　　
五、布置成，小兔子乐园。　　 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理