家园共育的重要性

     现在家庭教育已被人们所关注，家长是孩子接触的第一位老师，是起到至关重要的作用，家长在与孩子的相互生活中，家长的各种行为都会无形中影响到幼儿的各方面的发展。有些家长认为：我没有教他呀，他怎么就会了呢？这其实是家长的各种言行举动，已被幼儿模仿和学习。作为现代社会的家长，许多的教育观念都要有所改变。有的家长认为：孩子上幼儿园，老师要负责孩子吃饱穿暖，怎么教育是老师的事；或者是，孩子上幼儿园，生活方面不重要，只要孩子多认些字，多写几个字就行。而有的家长这样认为：孩子上幼儿园，不要求孩子多学习什么，只要孩子在幼儿园和小朋友好好相处，养成良好的生活习惯就足够了。于是，就出现了家长的顾虑：幼儿园教育行不行，教师素质能否过关。
    而教师也有她们的顾虑：教师希望幼儿入园时，能把一些良好的生活习惯带到集体生活中，不希望一些不良的行为习惯被小朋友们当作“模范”来模仿和学习。这样，孩子的生活习惯的培养，已经成为教师教育的一个重点。而有的家长被非这样理解，他们希望教师把孩子教出“成绩”来。教师的教育倾向和目标让家长难以理解和解受。于是就出现了：现在的家长越来越难“侍侯”的看法。
    幼儿园教育是以日常生活教育为基础的基础教育。孩子在幼儿园连抓汤匙都抓不稳，家长能要求让幼儿学写字认字？家长和教师的教育观念都要形成一种共识。有一位家长，他的孩子和一位小朋友发生了矛盾，孩子马上向家长告状：“妈妈，她打我的脸。”“宝贝，她打你一巴掌，你也还她一巴掌。”“妈妈，她打我我就告诉老师。”“你打了她再告诉老师。”听了家长的这句话，站在一旁的老师不得不“纠正”。老师心平气和的说：“你这样教育孩子是不行的，对你的孩子你不能这么说，在这么多的孩子面前更不能这么说，要象你这么一说，孩子要是有什么矛盾，岂不是打成一团了？”家长不服，在哪儿嘀咕：这是什么态度，这老师的素质也不行，我是家长，怎么这样跟我说话？老师也嘀咕：这家长怎么这种素质？
    家庭教育与幼儿园教育是相互并存的，家园共育已经成为时代的一大课题。希望大家对家园共育有一个新的认识，重视家园共育!! 手工材料

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