幼师随笔：让梳子梳过每个孩子的发丝

    午睡起床后，我拿起梳子帮新生段羽娜梳小辫子。我看她的头发很长，于是决定帮她梳两条马尾辫。我在认真地梳着，不留神却看见祝依小朋友倚在门框上，用无比羡慕的眼神一直在盯着我。那清澈的眸子里写满了渴望、溢满了期待，像是要极力表达着什么，却又迟迟未开口。我的心为之一动，忙问：“你也想梳头发吗？”祝依点点头：“是的，但我是短头发。”我说：“短头发也可以梳呀，而且，老师觉得祝依留短发很漂亮，像个小公主。”祝依听了我的话，开心地笑了。于是，她的眼里少了一份羡慕，多了一份自豪，甚至有那么一些“沾沾自喜”。等我帮段羽娜梳好辫子后，我就细心地为祝依梳了起来，而且边梳边夸她的头发滑顺、柔软。其他孩子们都好奇的围拢过来，因为他们想不明白，今天老师怎么帮短发小朋友梳头了？这可是从来没有的事呀！我深深明白孩子们的这种好奇，也能感受他们此刻心中的渴望。于是，我微笑着让梳子轮流梳过每个孩子的发丝，不管是短发还是长发，也不管是男孩还是女孩，我手中的梳子都会在他们那美丽的发丝上做个“爱”的停留，同时，也让我对孩子的一片爱，从每个孩子的眼神中掠过。
  《纲要》中明确指出：要关注、尊重每个幼儿，要把机会平等的交给每个孩子。梳头是小事，但在孩子的眼里，却是那么渴望得到老师的爱，作为教师，要充分满足孩子的这份心理需要。我相信：我的选择是对的，我的行动也是对的，孩子们会在我的小小梳子中快乐成长，因为他们与同伴一起享受着来自老师“公平、均匀”的爱！ 手工材料

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