小班亲子系列活动:下雨啦
适合年龄段: (18个月——24个月)
设计意图:这个年龄段的宝宝开始关注周围的事物,比如天气的变化,太阳出来了,宝宝在户外玩得很开心,会笑;下雨了,有的宝宝的情绪不好,会尿裤子等;怎样让宝宝在下雨天也能有个好心情,也能和自己的爸爸、妈妈玩得很开心呢?抓住这一点,我设计出了一系列关于《雨》的亲子活动。
一、问候时光:
活动目的:1、体验与人交往的乐趣。
2、学会说“我叫××”“大家好”。
活动过程:
1、家长和宝宝围成圆圈齐唱歌曲:《找朋友》。
2、老师带着手偶来找朋友,找到的宝宝站在圆圈中间向大家挥手问好。
3、家长和宝宝一起去找自己的朋友。
家庭延伸:在日常生活中,帮助宝宝主动的与别人打招呼。
二、快乐时光:儿歌:《下雨》
活动目的:1、喜欢与家长一起念儿歌。
2、能跟着老师做简单动作。
活动过程:1、家长和宝宝一起在户外观察下雨的情景。
2、回到室内,教师示范儿歌:《下雨》。
3、家长大手握小手跟着老师拍手念儿歌。
4、宝宝模仿“小花”“小鱼”的动作,并跟着老师做动作念儿歌。
5、家长鼓励宝宝到前面来自己表演。
家庭延伸:在日常生活中,可以让宝宝边念儿歌边做动作,让宝宝感受念儿歌带来的快乐。
三、音乐时光:音乐欣赏:《大雨﹣小雨》
活动目的:1、喜欢体验音乐的旋律。
2、能用摇铃区分大、小声音。
活动过程:1、听音乐,老师示范唱。
2、宝宝自己到前面取摇铃,听音乐按节奏摇铃。
3、边唱歌边随歌词意思摇铃:大雨摇铃重重摇,小雨摇铃轻轻摇。
4、家长鼓励宝宝站起来自己摇铃。
家庭延伸:家长可将“大雨小雨”换成“大马小马”、“大猫小猫”等,训练宝宝区分声音大小的能力。
四、蒙氏生活教育活动:《扣扣子》
活动目的:1、喜欢玩扣扣子游戏。
2、训练宝宝手眼协调的能力。
3、发展宝宝的小手肌肉。
活动过程:1、出示操作材料进行示范。
2、宝宝自己取材料进行操作。
3、家长指导和帮助,并及时鼓励宝宝。
4、欣赏成功后的作品。
家庭延伸:家长尽量让宝宝自己动手操作,培养宝宝的独立性。
五、食物分享:《吃饼干》
活动目的:1、体验集体分享食物的快乐。
2、能眼、口、手一致的将食物送进口中。
活动过程:1、教师介绍食物,并演示正确的进食方法。
2、宝宝进食,家长指导宝宝将碗接好碎末。
3、宝宝将饼干与自己家人一同分享。
4、家长和宝宝将杯子、毛巾放还原处。
六、亲子游戏:《小背篓》
1、 将宝宝背在背上边念儿歌边做动作,增强亲子间的感情,让宝宝体验在家长背上玩游戏的乐趣。
小背篓,圆溜溜,妈妈背着走一走,
走一走,走一走,跳一跳,跳一跳,
弯弯腰,弯弯腰,高高兴兴回家了。
七、艺术时光:添画:《小雨点》
活动目的:1、体验添画的乐趣。
2、能在规定的位置画短斜线。
活动过程:1、出示示范画:《小兔打伞》,引出主题。
2、向宝宝演示添画过程,提出要求。
3、宝宝操作,家长指导。
4、将完成的作品贴在展示板上,供大家欣赏。
家庭延伸:家长在家可以指导宝宝正确的握笔。
八、健康时光:体能游戏:《躲雨》
活动目的:1、喜欢参加集体游戏。
2、能大胆参与集体游戏,并能初步遵守游戏规则。
活动过程:1、老师示范讲解游戏的玩法和规则。
2、出示“彩虹伞”,与家长合作游戏。
家庭延伸:家长鼓励宝宝大胆参与集体游戏,可让宝宝在家与家人进行这个亲子游戏。
活动资源: 儿歌:《下雨》 歌曲:《大雨﹣小雨》
小雨点,沙沙沙, 1=2/4 C
落在花园里, 3 22 1︱ 3 22 1
花儿乐得张嘴巴, 下大雨了下大雨了
小雨点,沙沙沙, (小) (小)
落在池塘里, 3 3 2 2︱3 32 2
鱼儿乐得摇尾巴。 哗啦哗啦哗啦哗啦
(滴答滴答滴答滴答)
3 22 1-︱
下大雨了。
(小)
体能游戏:《躲雨》
玩法:老师和家长牵起“彩虹伞”,边念儿歌边转,念到最后一句时,家长、老师将“彩虹伞”盖住宝宝,然后宣开。
儿歌:彩虹伞,转呀转,太阳公公不见了,天空就要下雨了,宝宝躲进伞里了。
手工材料
关键词:下雨
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