幼师笔记：重视幼儿的自发游戏

     在前一次全园业务学习时，大家都讲述了自己对幼儿游戏的一点看法。其中大多数老师都讲的是如何来指导幼儿游戏以及开展游戏的重要性。但顾文秀老师就对如何重视幼儿的自发游戏谈了谈感受，我也有同感，而今天点心后的一幕更让我感悟甚多：
     大多数幼儿还在点心，孙吴杰第一个吃好，在拿着七巧板在拼图。孙仕杰第二个吃好，还在一旁用餐巾纸擦嘴。只听见孙吴杰说：“我是海绵宝宝，谁来当派哒星？”孙仕杰听后，连忙回答：“我是派哒星，海绵宝宝怎么啦？”“你的汉堡包已经做好了，快来吃吧！”“唉，来啦！”他俩这么一唱一和，把其他点心没吃好的幼儿的目光都吸引了过去，引得连我都想加入他俩的游戏了。接着，许多幼儿很快的吃完点心了，孩子们有的拿出自己带来的玩具，有的则利用班内的玩具与孙吴杰、孙仕杰一起玩起了《海绵宝宝》的游戏。
     这样一个小小的自发游戏，往往很容易被我们所忽视，但幼儿在游戏中所表现出的认知、创造性正是我们平时活动中所需要的。教师要支持和引导幼儿自发开展的一些生成游戏，最大限度的发挥孩子在游戏中的主动性和创造性。 手工材料

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