大班韵律活动教案：洗手帕

活动目标：
1．引导幼儿根据乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同力度、速度的洗手帕动作来表现。
2．通过洗手帕活动，教育幼儿自己的事情自己做，引导幼儿体验劳动后的愉快情绪。
活动准备：
1．手帕、搓板各1块，小盆1只。
2．录音机、磁带。
活动过程：
1．出示手帕，教师演示洗手帕的方法。
①听！是谁在哭呀？（手帕）
②你们看一下，手帕为什么会哭呢？（原来手帕脏了）。
③手帕脏了怎么办呢？我们可以怎样洗呢？（幼儿自由演示）
2．帮助幼儿熟悉乐曲旋律、结构，听辨音乐的强弱、快慢的变化。
（1）小朋友，你觉的这首乐曲有什么变化呢？（有快、有慢、有轻、有重）
（2）当音乐又快又重时，应怎样洗手帕呢？
（3）音乐又慢又轻时可怎样洗手帕呢？
3．请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
在练习过程中，提醒幼儿要根据音乐的节奏作动作。
4．组织幼儿完整的边听音乐边做洗手帕的动作。
5．启发幼儿在乐曲末边说：“晾起来”边做相应动作，表现出劳动后的愉快心情。 手工材料

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