大班数学区活动设计：立体几何图形

目标：1，了解各类图形的平面、立体结构，知道点与线在几何中的关系。 
　　　2，探索各类几何形状承受的压力大小，对科学常识有积极探索的兴趣。 
材料：1，裁成1厘米正方体泡膜小方粒，可分别着色为红、蓝、黄、绿、黑等。 
　　　2，磨去尖头的牙签棒。 
玩法：1，将泡膜粒与牙签棒任意组合，排成平面或立体的几何图形，观察搭建三角形、正方体等各需要几粒泡膜粒，几根牙签。
　　　2，将作成的立体形状，如正方体、锥体摆成四个角，上面堆积图书，比较承受力。 手工材料

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