托班美术活动教案：长颈鹿的花脖子

活动目标：　　
1、学习用印章沾颜色在长颈鹿的脖子上印花。　　
2、尝试用自己喜欢的颜色进行印章画装饰活动。　　
活动准备：　　
1、盛有海绵的红、黄、蓝色颜料每组两盘，抹布每组两块，人手一支带有橡皮的铅笔。　　
2、宝宝用书人手一册。　　
3、范例一张(参考宝宝用书)。
活动过程：　　
1、欣赏故事《长颈鹿的花脖子》。　　
◎教师：长颈鹿会关心别人，小动物都很喜欢他，他们在长颈鹿的脖子上印了许多红红的唇印花纹，长颈鹿的光脖子变成了花脖子。宝宝，你喜欢长颈鹿的花脖子吗?　　
2、教师出示范例，引导宝宝观察光脖子长颈鹿。　　
      ◎教师：这是谁?他有—个怎样的脖子?我们来帮助长颈鹿，把他变成—个材亭子好吗?　　
3、示范印花纹，使宝宝了解印章画的基本步骤。　　
     ◎教师示范用铅笔上的橡皮沾颜料——印在长颈鹿的脖子上。　　
  ◎请l一2位宝宝上来印花纹。　　
4、宝宝操作活动。　　
     ◎教师重点观察宝宝印花纹，提醒宝宝注意画面整洁。　　
5、展示宝宝作品，进行简单的评价和鼓励。　　
6、音乐活动《拍拍小手》。　　
     ◎教师：宝宝的小手真能干，把长颈鹿的脖子打扮得真漂亮!长颈鹿可高兴啦!　　
     ◎宝宝也高兴，老师更高兴，我们一起高兴地拍拍小手，跳跳舞好吗?　　
 ◎教师带领宝宝随音乐表演《拍拍小手》
活动反思：　　
前阵子宝宝在画“秋天的水果”已接触过印章画，了解了印章画的基本步骤，所以宝宝对于今天的活动并不陌生，听到要为长颈鹿打扮，就显得更为兴奋了，大家的活动积极性很高，但操作过程中还是出现了不少问题：有个别的宝宝印章印下去了还在左右来回地移动，致使画面很脏；有两个宝宝用铅笔印完以后，擦也没擦就往另外的颜料盆里蘸下去，使颜料盆里的海绵块上颜色都有点混了；刘同乐、宋昊宸宝宝印完以后开始调皮，用颜料在桌子上乱涂乱画，使桌面弄得很脏。不过大家在看到自己的作品还是感到很开心，几个被表扬的宝宝尤其笑地开心。　　
在活动中出现的不少问题，有些是因为宝宝的年龄特点所致，有些是作为老师可以弥补的，象有的宝宝因为早画好开始皮就适当地多给他写作业，还有在印章画的活动时桌面上最好铺上报纸，或许就不会出现桌面不整洁的现象！ 手工材料

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