大班美术活动教案：格尔尼卡（感受暴烈恐怖气氛）

活动目标　　
1．从支离破碎的造型、黑白灰的色彩和凌乱的构图感受画面暴烈恐怖的气氛。　　
2．通过《格尔尼卡》特有的绘画手段和色彩了解绘画语言的多样性。　　
3．体验画家鲜明的爱憎态度和强烈的情感，激发热爱和平的情感。　　
活动准备　　
挂图《格尔尼卡》。　　
活动过程　　
一、出示挂图，请幼儿谈谈看到画面后的感受。　　
1、  教师:你在这幅画里看到些什么?你看到后有什么感觉?　　
二、引导幼儿从画面所表现的内容上来感受战争给人们带来的残酷和恐惧。　　
1、  教师：画面上的人物都是完整的吗？画家为什么要把人、马、牛等画成这样？你能感觉到画家要告诉大家什么吗？他是怎样的心情？　　
三、进一步从画面的造型、色彩和构图上感受画家所要表达的情感内涵。　　
1、教师:这幅画用了哪些颜色?画家为什么要用这样的颜色?你看了之后有什么感觉?　　
2、教师：看一看画面上的各种物体是怎么摆放的？　　
四、利用图片《格尔尼卡》，通过对比欣赏，激发幼儿热爱和平的情感。　　
1、通过对比欣赏毕加索的另一幅作品《和平》，对《格尔尼卡》有更深一层的理解。　　
五、教师：你看了这两幅画后有什么感觉？你觉得战争给人们带来了什么？你认为人们怎样才能避免战争，过上和平幸福的生活？　　
1、幼儿自由回答后，教师小结:1937年，德国法西斯轰炸西班牙小城格尔尼卡，使原本祥和宁静的小城镇顷刻间化为一片废墟，人民流离失所，无家可归。为抗议德国法西斯的暴行，西班牙画家毕加索创作了这幅作品《格尔尼卡》。　　
六、幼儿操作，教师给予适当指导。　　
1、请幼儿画一幅画，反映自己曾经感到害怕恐惧的事，学着使用色彩、线条等元素表现自己的害怕心理。　　
活动延伸：　　
在平时可以给幼儿适当地播放一些有关战争的音像资料，使幼儿进一步感受战争给人们带来的灾难和情感上的伤害。　　 手工材料

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