家长会发言稿：苗苗班家长会讲话稿

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苗苗班家长会安排

一、集体向家长表演：唱歌、念儿歌、音乐游戏（邀请家长共同参与）
二、亲子游戏：
1、运球
爸爸、妈妈互拉手把皮球夹在胸前，运到对面的宝宝身边然后由宝宝抱着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。
2、投球
宝宝在河对面拿海洋球扔向爸爸或妈妈手中的箩筐中，看看那个宝宝10个球的命中率最高
3、  “骑马”抢糖
三个家庭一组，家长跪在垫子起点上（当马），幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上，把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。
4、  炒黄豆
集体让宝宝躺在垫子上，爸爸、妈妈轮流陪宝宝玩一次“炒黄豆”游戏；互相交换：（与别的家长、别的宝宝交换玩游戏）。炒炒炒黄豆，我炒的黄豆脆又香，劈里啪啦，噼里啪啦，黄豆翻身啦！
三、教师讲述宝宝幼儿园生活情况：

苗苗班家长会讲话稿

     今天我们在这里召开苗苗班的家长会，虽然大家的工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表陆桥中心幼儿园的全体教职员工，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
     我园托班是刚开设的，年龄在2－3岁之间而我呢以前也是一直教大、中、小班，托班也是第一次尝试。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们苗苗班的家长们都基本能坚持把小朋友送过来。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑我及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声地向老师问好，愉快地参与整天生活活动我喜悦的心情决不亚于在座任何一位家长。
     就目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹（当然，前提是家长已离开孩子的视线）。就两三岁的孩子而言，苗苗班的11位小朋友他们都是不错的，值得在座每一位家长骄傲！
     在自理能力方面，孩子的进步是明显的。刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。（举例）
     王琪凯小朋友刚开始大小便都不会，现在小便也能自己自理，大便也已经改掉了随地这一坏习惯。
     李娜小朋友开学捧着奶瓶不放，老吃酸牛奶，饭也不吃多少，而现在已经已经完全脱离了奶瓶，能够用完自己的一份饭菜。
     不过孩子的能力毕竟有限，请家长在给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。在进餐方面，孩子的表现是相当不错的！全班11名幼儿大部分都能独立进餐，当然有部分孩子还是需要老师的帮助（举例）：
     象谢子豪、史康利、徐梦婷、王锦妮、周金泽、陆之源小朋友已经能够单独用完一份饭菜，不用老师喂；王琪凯、龚子熠、高晓瑜、李娜在老师帮助下也能用完一份自己的饭菜。
     我班孩子能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已经逐步养成了良好的进餐习惯。但是我有一件特不满意的事情就是，11名孩子都有挑食现象——蔬菜不爱吃。这是我们苗苗班的一大缺点。希望家长在家能够多鼓励孩子吃蔬菜，使我们苗苗班的11位宝贝都能够营养均衡，健健康康。
     经过差不多大半学期的学习和练习，全班小朋友基本都能听懂普通话，（举例）并能记住自己的好朋友的名字，会唱些歌曲及念儿歌，也能做操和跳韵律活动。当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西。这很多时候跟环境有冲突，孩子的学习总是在无意注意中进行的，他们的表现欲也一样。所以家长不要操之过急。
     在幼儿园的教育教学活动中，孩子们的表现也是比较好的，这些相信家长们通过孩子这一阶段的生活后应该有所感触。当然有的家长也许会问那为什么我在家里没有发现我的孩子那么活跃那么能干。在这里我可以大胆地说一句这就是上幼儿园与不上幼儿园的区别了。现在的孩子，在智力的发展方面都表现较高的水平（举例）很聪明见识也比较广，但是在社会性发展又显得不足，表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说体现以下的情况：娇气、胆小、怕困难、依赖、爱好单一、自私、不善于表达情绪情感、交往能力不强等等。我们的教学是根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了一系列主题活动。在刚入园的时候，为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园，我们设置了主题活动“快乐的幼儿园”，让孩子知道自己的幼儿园，幼儿园的人，老师小朋友等等初步学习按自己的照片标记来认识属于自己的物品如：抽屉、杯子、毛巾、晨间插牌等•••一个月后孩子逐渐适应了幼儿园生活，我设置了主题活动“我的小手和小脚”让孩子进一步认识自己的东西，知道这是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力开始提高。于是我们有了进一步的要求主题活动“甜嘴巴”让孩子根据季节的变换渗入到节日中让孩子们懂得了礼貌用语，锻炼了坚强的品质并加入一些社会生活性较强的活动（举例带蚕豆、瓜子、花生、开心果、薯片桶、各种瓶子、毛线等），让幼儿通过我制作加工成充满童趣的玩具后，幼儿在操作中别具风味！
     最近我们又在实施的一个主题是《我喜欢的动物》，因此我又要求家长带些动物图片、动物拼图、书刊、杂志，来丰富幼儿的知识面，在此我首先要感谢（徐梦婷的妈妈，她是从网上下载并打印塑封后带来了许多动物图片）幼儿看了都非常高兴都能说说动物的简单生活习性。最近我又根据季节及幼儿的年龄特点安排了扣按扣、扣纽扣等生活活动，为了就是提高幼儿的自理生活能力及在玩中学习一定的知识。因此又让家长带色彩亮丽的布、纽扣、按扣等等来制作教玩具。特别感谢王锦妮奶奶带来了两大袋纽扣，而且形态各异，小朋友见到这些奇形怪状的纽扣兴趣都很浓；王琪凯的爷爷带来了一蛇皮袋的各色绒布块；陆之源、龚子熠的妈妈也都带来了色彩亮丽的布。在此我感谢各位家长的大力支持。
     我们苗苗班上，由我负责班级的全面工作，组织孩子的一天生活，（通俗点就是我是教养合一，既是11位宝宝们的老师也是11位宝宝们的妈妈）。值得一提的就是教育这个大家都很关心的问题。教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主。让孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师。诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也比较不明显。不像小学老师中学老师一样，今天考了多少分学了什么例题验证了什么三角形全等那么让人一眼明了。但是幼儿园的教育却是重中之重孩子在这里学到了对她一生都重要的东西，如：摆鞋子、折衣服等等看似琐碎的东西。但是也有一些家长要求自己的孩子讲礼貌、见人要问好的同时自己对着老师没有做到。那么你又怎么去要求你三岁都不到的孩子去做到呢?家长是孩子的第一任老师啊！幼儿园老师她也是一位教育工作者虽然没有孩子的卷子100分之类的她不是家里的保姆，不是说你今天心情不好我就可以马上给脸色给你看的保姆。而且你的一举一动看在孩子的眼里记在孩子的心里，时刻都不要忘记你是孩子的第一任老师。很多人都说托班是最难带的班级，诚然我作为托班老师要承受很大的心里压力如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等•••但是我认为孩子的进步和家长对我工作的理解、支持就是对我工作的最大鼓励。（曾有次生病我请假一天，第二天竟然谢子豪问我王老师你昨天怎么没来是不是病了）那时我真的特别感动，我们的孩子学会关心老师了，他们爱着自己的老师！他们真的是小天使！
四、互动交流（对老师、对班级有何希望或者建议）手工材料