幼儿园教育笔记:来自细节的精彩
细节,往往最容易被人忽视。然而,一个班级的管理是否有效也是通过细节展示的。
在班级管理活动中,我尝试运用细节化管理的方式建立班级常规,不仅简洁有效,且使班级常规更显秩序之感。比如幼儿搬椅子这件事可能很多教师都会忽视,但是在一日生活中,幼儿搬倚子的情况还真不少呢,比如进餐、集体活动、游戏活动等。我仔细观察过幼儿搬椅子的情况:有的一只手拉着椅背在地上拖着走:有的抓住椅柄像小推车一样推着走;有的将四个椅脚朝外横冲直撞:还有的将椅子顶在头顶……幼儿这些搬椅子的动作不仅不雅观、不文明,而融,还隐藏着很多不安全因素。因此,规范幼儿搬椅子行为刻不容缓。那么,我们该如何帮助幼儿养成文明搬椅子的行为呢?
首先,给幼儿观看大家搬椅子的照片,让他们自己发现那些不文明的动作。
其次,鼓励孩子们商讨正确、规范的搬椅子方法。再将大家一致认同的正确规范的搬椅子方法通过照片方式拍摄下来,贴在教室显眼处。提醒大家注意规范。
接着,实行幼儿轮流管理制。我们请幼儿进行轮流管理和监督。每天都有一位幼儿头戴警察帽子扮成“小城管”的模样进行监督,对于正确执行的幼儿给予贴星奖励,对于执行不良的幼儿则给予提醒。
最后,开展“搬椅礼仪之星”评比活动。评比依据主要由教师的平时观察和幼儿推荐相结合,评选后给正确搬椅子的幼儿戴上大红花作为鼓励。
自实行“细节化”搬椅子的管理方式后,我发现班上幼儿搬椅子的行为有了很大改观。班级常规管理中没有小事,如果你不给予重视,那么小事也将会成为大事。希望每一位教师都能从细节人手,相信在你的努力下,一定能提升班级管理效果。(吕燕)
手工材料
关键词:细节
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