单亲家庭幼儿的心理特点与健康教育策略

　　摘 要：随着社会的进步与发展，离婚率也大幅度上升，使单亲家庭大批出现。单亲家庭已占很大的比例。心理学认为，人格异常的形成与恶劣环境有关，破裂家庭往往是其子女性格畸形发展的温床。
　　关键词：单亲家庭；健康教育
　　我是一名幼教教师，每天都要接触许多来自不同家庭的幼儿，由于这些幼儿的家庭状况各不相同、所以幼儿的个性也各不相同，因此所表现出的个性心理素质各不相同。特别是一些缺损家庭中的儿童同父母双全家庭的儿童相比，既有共同点，又有许多不同的特点。

　　一、单亲家庭幼儿心理特点的成因
　　幼儿阶段正处于身心发展的关键期，家庭对他们的健康成长产生的作用显得尤为重要。由于诸多原因，他们的家庭在一瞬间成了单亲家庭、祖孙相伴的单亲家庭。家庭生活的变化乃至情感世界的骤变，使他们的情感受到深层的摧残，精神受到巨大的创伤，使他们幼小的心理在短期内无法适应。社会学研究表明，在儿童时期(3—7岁)，母爱对子女的发育有至关重大的作用，如果失掉母亲，就会使子女的情绪波动大和不安宁。在少年时期(12— l7岁)，由于子女的社会性有所发展，与父亲的关系也显得十分重要，在此时间，子女若失去父母的任何一方，越轨行为的比率都较大。

　　二、单亲家庭幼儿的行为特点
　　1、暴躁易怒。在单亲母亲家庭成长的孩子由于母亲常常过分呵护，过分干涉，过分溺爱，造成孩子性格自卑、任性、适应力差。这种性格常常会产生暴力倾向，出现激情暴力。单亲父亲与孩子组成的单亲家庭。由于单亲父亲的教育方式以严厉惩罚型居多，所以单亲父亲家庭成长的孩子容易形成暴躁性格，往往酿成暴力事件。
　　2、封闭心理。父母离异后，由于个别幼儿父母双方相互推卸教育孩子的职责，谁也不管孩子，或者委托孩子的祖辈代为管教，自己未尽到义务，家长对孩子漠不关心，放任自流，或由于自己心情不好而转嫁与孩子，对孩子没有耐心、简单粗暴使孩子整日生活在惊恐不安之中，个性发展受到严重的压抑，形成胆小、缺乏自信心等不良品质。把自己的真情实感和欲望掩盖起来，过分自我克制，使交往无法深人。
　　3、过度依恋心理。单亲家庭的父亲（母亲）为了抹平家庭破裂给幼儿造成的创伤，把全部的情感都施加在孩子身上，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”，对孩子的疼爱和关怀更是无微不至，只要孩子开口，父（母）亲没有不答应的，一切自有爸爸或妈妈所替代。长此以往，就养成了孩子的过分依赖心理。在这种环境下成长起来的孩子，脆弱、缺乏主见和独立意识，一旦离开了家长，便茫然不知所措；同时，这样的孩子处处以“自我”为中心，变得自私、专横和任性的 “小皇帝”，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，往往不合群，不懂得与人交往，人际关系紧张等。
　　4、自卑心理。这种心理产生的体验叫自卑感。自卑感就是一个人总感到某些方面不如人，或者甚至感到各个方面都不如人。它是由于对自己评价过低而产生的一种的情绪体验。
　　5、逆反心理。个别单亲幼儿对父母，对家庭产生了一种厌恶感。不愿跟父母说话，以此来报复。这样的孩子对别人的言行往往不加分辨便进行反抗和抵制，使双方关系紧张，交往难以健康发展。
　　6、孤僻心理。有些单亲家庭的孩子，由于父母缺少和孩子的沟通交流，久而久之孩子行为怪癖、偏执，为人孤独，不愿意与人交往，几乎没有知心朋友和人际往来。这样的孩子一般来说患抑郁症、自闭症的机会会大一些。
　　世界卫生组织在给“健康”下定义时指出：“健康不但是没有身体的缺陷和疾病，还要有生理心理和社会适应能力的完美状态”。心理学家认为，如果一个人心理不正常，持续时间超过三个月就将成为了心理障碍。这种障碍必将影响学习、生活、工作。因此我们应该重视对单亲家庭子女的心理健康教育。

　　三、健康教育策略
　　1、使幼儿避免社会不良刺激，要对孩子进行健全人格的教育，优化家教环境。家长、教师应该共同努力，来改变幼儿所在的环境。生活在单亲家庭中的幼儿对外界刺激往往具有较高的感受性，教师应与父母一道，采取正确的引导方法，让幼儿接受外界良好的刺激，避免社会不良影响。此外，要在生活上关心幼儿，学习上多帮助幼儿，感情上多亲近幼儿，思想上多开导幼儿，特别在人格上要平等善待幼儿。教育孩子要学会宽容，学会面对现实，引导他们学会学习、学会生活、学会做人。
　　2、给孩子创造一个适当的交往环境。单亲家庭的父（母）应为孩子创造适当的交往空间，让他们学会与不同的人群进行交往，促其健康人格的形成。
　　3、让幼儿有更多的成就感，克服自卑心理，树立幼儿的自信心。尖峰体验是一种自我实现之后内心十分满足的非常积极的情绪情感体验，尖峰体验多的人，其成就感高，自信心强；反之，高峰体验少的人更容易自卑、消极，、冷漠。因此，单亲家庭子女应该注意发展自己各方面的技能，培养广泛的兴趣爱好，以便与其他人在更多方面产生共鸣。
　　4、让孩子学会担当。不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他，要放心大胆地让孩子去做力所能及的事情，在孩子做力所能及的事情的时候要多鼓励他们，从而培养孩子的独立能力，同时也要恰当运用奖励和惩罚的手段。
　　除了以上单亲家庭的父母的正确教育方式外，教师也要善于注意孩子发现的心理问题，及时找出主要原因。孩子是祖国的未来和希望，也是时代的接班人，随着现代社会飞速发展，孩子要有良好的心理能力才能适应将来的社会。因而在儿童时期要给幼儿营造一个健康的心理环境，送给他们一个美好的未来。 手工材料

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