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废旧物制作数学玩教具:铁盒子的妙用/神秘的森林

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

  一、铁盒子的妙用
  制作材料:
  废旧铁盒、彩色卡纸、磁铁( 冰箱贴 )。
  制作方法:
  1.用卡纸做好需要的教具。
  2.将磁铁贴在教具背后。
  游戏玩法:
  1.排排队(小班)
  铁盒中放入两组从大到小的动物图片,一组4个,一组3个,供幼儿自选。幼儿从盒中选取一组图片进行从大到小或从小到大的排列。
  2. 走迷宫(中班)
  此游戏可供两名幼儿进行。教师在铁盒上粘贴迷宫游戏基本路线。两名幼儿分别扮演小羊和小兔。“小兔”拿出盒中图片,按一定规律摆出迷宫路线,“小羊”根据“小兔”给出的规律找到去往小兔家的路。
  3.晾毛巾(中班)
  幼儿拿出盒中的毛巾卡片,将其在“晾衣绳”上按颜色、长短排序。能力强的幼儿可进行二维排序,能力弱的幼儿可进行一维排序。排序完后,根据情况进行统计:长毛巾有多少,短毛巾有多少,红毛巾多少,绿毛巾多少。将相应的数字卡片吸附在盒盖上相应表格里。
  4.看看我住第几层(中班)
  将若干铁盒垒高成“楼房”,在每个楼层上贴上标有“第 层”的卡片,可由两名幼儿共同游戏,一名幼儿将小乌龟吸附在任一楼层上,另一名幼儿将相应数字吸附在该层卡片上。
  5.数的分解与组成(大班)
  (1)拿出与数字卡片对应的珠子,放进铁盒。
  (2)将铁盒摇一摇。
  (3)根据铁盒里珠子的分布情况,得出数字的分解。
  (唐红莉 崔智敏)

  二、神秘的森林
  材料准备:
  硬纸板、包装纸、废旧饮料杯(或草纸芯)、强力白乳胶、卡纸、小木棍、剪刀。
  制作方法:
  1.将硬纸板用包装纸包装美化作为教具底板,纸杯的杯口剪下来用胶水固定在底板上,设计成游戏路线。
  2. 用剩下的杯身做“大树”的树杆,分别固定在路线的起点和终点处。(起点处的树干中可以放置题卡,终点处的树干里可放置操作材料)
  3. 每个树干上做一个树冠状的盖子,可以扣住树干成一棵大树。起点处的树叶上分别贴上不同数量的苹果,表示游戏的难度级别。
  4. 将卡纸剪成小圆片作为游戏操作材料。
  5. 用小木棍做成“起点”“终点”旗子,并在相应位置粘好。
  6. 设计三种难度的游戏题卡,分别对应放置在“起点”处的大树里,题卡背面画上苹果,便于幼儿游戏后正确收纳题卡。
  游戏玩法:
  1.排序(中、大班)
  (1) 在起点处的大树里选择游戏题卡,观察题卡上的规律。
  (2)在终点处的大树里选择游戏材料。
  (3)从起点出发,按照游戏题卡上的游戏规律,将操作材料(彩色圆片)在路径上进行排序游戏,看谁走得最快。
  2.点数(小班)
  将1—10的数字圆牌从起点处向终点依次摆放,幼儿按照数字的顺序,从起点向终点方向一个一个有序地点数。
  3.按数取物(小班)
  将有数字的圆牌放在任意的圆圈内,幼儿可将与数字相同数量的小棋子(另外准备)放入圆圈内,玩按数取物的小游戏。
  4.单双数(中、大班)
  2人一组。一人手持若干个数字圆牌,另一个人提问。例如:“请将小于数字10的单数牌按从小到大的顺序摆放好。”另一名幼儿则根据要求快速找出手中的单数圆牌,并按从小到大的顺序摆放好。
  5.单双数、相邻数(中、大班)
  2人一组。将1—10的数字圆牌从起点往终点处摆好,一名小朋友随意抽出其中1个圆牌,向另一名小朋友提问,例如“5的相邻数是几和几?”
  6.棋类闯关(小中大班)
  在盒面上设置各类棋盘,使用骰子,撒到几,就向前走几格,谁先到终点,便视为获胜者。
  7.看谁走得快(中、大班)
  两人或多人一组。每人手上拿若干个圆牌,依次从起点处往圆圈内放牌,每个人每次只能放1个。第一个圆圈里放1个,第二个圆圈里放2个,第三个圆圈内放3个……依次类推,先数完并数得正确者为胜者。 手工材料

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