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德国:幼儿园里孩子学“生存”

来源: data.06abc.com 作者: dengfai 感谢 dengfai 上传 0人参与

      在德国,孩子一般3岁可上幼儿园,为期3年。德国幼儿园没有全国统一的教学大纲和教科书,每个幼儿园的教学目标与方案都由幼儿园老师们自主决定,他们对孩子生存能力培养的重视程度远远超过课本上的知识。 
  德国幼儿园的环境有着浓浓的生活气息,走进教学楼,每个班的教室布置得就像一个“大家庭”,里面有多个书柜,还有植物角、电脑等设施。地上铺着地毯,孩子可以在上面坐着看书,甚至打滚。教学楼内还有很多“小工厂”,如厨房、缝纫室、机械车间等,以锻炼孩子的动手能力。这里也有“琴棋书画”教室,但主要以手风琴等简单乐器为主,更多的是培养孩子“玩艺术”。 
  户外设施,如植物园、小动物园、体育馆等都是德国幼儿园里必备的,园内空地很多是沙地,除了各种各样的游乐设备外,还有大石块、水池等“危险设施”,充满了野趣。 
  除了在幼儿园里边玩边学外,孩子们还得走出幼儿园认识社会。他们会在老师的带领下参观警察局,学习如何报警;参观消防局,跟消防警察一起学习灭火知识、躲避火灾的常识;参观邮局,看看一封信是如何从家里到达邮局,又被投递出去的;参观市政府,看看为他们服务的市长是什么样子。 
  他们还得在“社会大家庭”里训练各种能力:去超市和菜市场,学会怎样拿钱买东西;去花圃认识花草树木,学种植物;参观图书馆,学会借书、还书;坐有轨电车,学会记住回家的路线;他们还去看马戏、儿童剧和魔术等。 
  总之,幼儿园里的孩子每天都过得很充实,也学到不少生活常识。一位德国家长说,3年过去了,孩子学会了自己修理玩具、管理时间、制订计划、搭配衣服、整理东西,还有自己找警察寻求帮助等。 
  德国幼儿教育家霍夫教授表示,德国幼儿园不强制进行读、写、算等基础知识教学,而代之以“教学活动”,通过一个个愉悦的“教学情境”,让孩子感受、体验并学会各种知识,锻炼各种能力。至于具体的知识和能力,主要就是认识自然,了解社会,培养自己的生存能力。 手工材料

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