家校结合教育要保持五个“一致”

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        摘要:家校结合教育要保持教育观念一致、培养目标一致、教育环境一致、积极的舆论导向一致、对孩子的日常管理一致。这样才能形成家校教育合力,增强对学生教育的针对性和实效性。
        关键词:家校结合教育教育观念培养目标教育环境舆论导向日常管理教育合力
        在与家长的交流中,我了解到许多家长认为教育孩子太难了,尤其那些特殊学生的家长,面对教育自己的孩子,苦不堪言,显得束手无策。初中阶段是学生身心发育的重要时期,他们好奇心强,容易接受新奇的东西,但是又有许多独生子女任性、自私、不懂得感恩,如果学校教育和家庭教育不能有机结合,就容易造成教育上的缺失,甚至导致教育孩子失败。这种现状,既给学校教育提出了新的课题,也给家庭教育带来了挑战。家长要配合学校对学生进行教育,形成教育合力,应在以下五个方面保持一致:

        一、家校教育观念要一致
        我国实施基础教育改革以来,不断深入推进素质教育,老师们的教育教学观念在逐步转变,教育教学方法在不断改进,但有部分家长教育孩子的观念和方法却依然落后。学生云杰脑子灵活,刚进入初中时成绩很好,后来直线下滑,老师们都为他感到着急。我把他的父母请到学校商量对策。我与他谈话时,他一言不发,保持沉默;当他的父母开口说话时,他的情绪开始激动,竟然甩出一句话:“我不读了。”这让我大吃一惊,他在老师面前还没出现过这种举动。我渐渐地了解到,他的父亲脾气暴躁,见孩子成绩下降,动辄训斥,甚至拳脚相加;而他的母亲对他却是溺爱,父母在教育孩子问题上,经常出现分歧。我在与家长沟通时,讲了蔡林森是如何培养三个子女成才的案例,告诉他的父母要改进教育方法,多与孩子交流,肯定孩子的优点,真诚地帮助孩子分析成绩下降的原因,给孩子重树信心。粗暴不等于严格,溺爱不等于母爱。他的父母虚心接受了建议,经常与老师联系,不断改进教育方法。现在,云杰很阳光,成绩挤进了班上前十名。

        二、家校培养目标要一致
        学校有明确的培养目标,而部分家长把孩子送到学校,就认为教育孩子是学校的事情,很少过问孩子的表现和学习。小昕同学从初一下学期开始,经常与社会上的几个无业小青年来往,沉迷于网络游戏,多次无故迟到、旷课。通过走访我了解到,他的父母下岗后,父亲经营餐馆,母亲经营服装店,生意红火,无暇顾及孩子的教育,对孩子较放纵。当我提出“你们打算把孩子培养成什么样的人”的问题时,家长说:“这个问题还没想过,顺其自然吧,只求他将来自己有口饭吃。”我郑重地告诉他们:“你们的儿子已经被别人引诱,有了网瘾,多次严重违纪,这样发展下去,很容易走上违法犯罪的道路。”家长听后才引起警觉,之后加强了对孩子的管理和教育。现在,小昕变化很大,没再出现严重违纪现象。家长应有明确的培养孩子的目标,帮助孩子进行人生规划,引导孩子向既定的目标奋进。家长还应该认真学习“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等相关法律知识,明确自己的责任和义务,依法教育自己的子女。学校和家庭要共同承担起培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”、德智体全面发展的人才的重任。

        三、家校教育环境要一致
        学生在校有安静的学习环境和文明的生活环境。家庭教育环境同样不可忽视,尤其是对于走读制学校的学生,家庭教育环境更为重要。家里要保持干净整洁,培养孩子良好的卫生习惯;书房布置要高雅温馨,富有激励性;大人要养成看书读报的习惯,对孩子产生潜移默化的影响,经常与孩子进行学术探讨,让孩子养成喜爱读书的习惯;大人在孩子面前的言谈举止要讲文明,给孩子做榜样;大人要用尊老爱幼、尊重他人、勤俭节约等行动来引导孩子学会感恩,培养孩子的责任意识,逐步提升孩子的道德水准。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是教育的基础,家长的学习和生活习惯会直接影响孩子的习惯养成。

        四、保持积极的舆论导向一致
        学生生活在有正确舆论的班集体、校园里,会不断增强自我约束力,积极要求进步。当今社会是错综复杂的,家长看待学习、时事等的态度,在孩子面前要始终保持正面、积极的观点,防止孩子受到负面影响。一个家庭中,所有成员都保持正确的舆论,有利于孩子学会感恩、明确学习目的、树立远大理想、立志成人成才;反之,大人的消极言论,最容易导致孩子思想认识上出现偏差,表现出对社会、对学校、对他人不满,从而造成孩子出现极端言行,不利于孩子的身心健康发展。

        五、对孩子的日常管理要一致
        学校有健全的管理规章制度,对学生的日常管理讲求规范和落实。在家里,家长对孩子的学习、生活和安全管理,也要做到规范落实。对于走读制学校的学生,家校配合教育显得更为重要。如果家长放松了对孩子的日常管理,学校教育是很难顺利进行的。特别是在完成作业、遵守纪律、安全教育等方面,单靠学校教育是不够的。在家里,家长对孩子的学习和生活,必须提出明确的要求,努力净化孩子的交往圈,防止出现“7-2=0”的结果。家长应主动加强与老师的联系,了解孩子的思想和学习状况;同时也让老师及时了解学生在家里的情况,增强老师对孩子教育的针对性。
        当然,学校必须搭建一些有效的家校交流平台,为家长与老师联系提供方便,赢得家长的支持和配合。办好家长学校是提高家庭教育水平的有效途径,可以开展聘请专家进行专题讲座、建立家庭教育论坛、学校对家长开放日等形式多样、内容丰富的活动,增强家长教育好自己孩子的信心。要充分利用网络、家校联系册等渠道,与家长开展教育方法探讨,彼此增进了解,互相理解,达成共识。对贫困生、问题生,学校要开展一对一帮扶活动;对留守学生,学校要保持亲情电话畅通,让学生与家长、老师与家长经常交流,解开学生的心结,快乐地学习和生活。老师要经常性地进行家访,了解每位学生的家庭状况,积极寻求家校结合教育的良策,增强教育工作的实效。
        只要家庭和学校之间互相支持理解、密切配合,就会取得相得益彰的教育效果,就会形成教育合力,学生就会健康成长。手工材料