园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

教育探索:花样点名

来源: data.06abc.com  作者: yuxiuhong 感谢 yuxiuhong 上传 0人参与

        点名是每天必须重复的工作之一,在小朋友做完早操,如厕后,开始又一轮的点名。小朋友对每天的点名满是期待··· 
        还记得一开始,小朋友点名都不愿意安静地听,点到他们名字的时候,总是有那么几个小朋友没有听到,或者很迟才站起来,这样让我们的课前气氛变得沉闷起来··· 
        在一本书上看到,用无声的点名方式去点名——“对眼”。规则是这样的:老师看小朋友,如果看到谁的眼睛,那么就请谁站起来说“到”。小朋友果然认真多了,点名时也不再有小朋友说悄悄话的声音。 
        可是时间一久,小朋友开始感觉厌烦了,因为在用眼神看孩子的同时,很容易将余光折射到别的孩子的眼睛里,这样,经常会有两三个小朋友同时站起来喊“到”。这时候,如果说让其他的孩子坐下,就会让孩子感觉到受伤,也许让孩子们感觉说,我明明和老师对上了的,怎么又错了呢? 
        接下来,我们开始研究起了新的点名方式——“对话”。规则是这样的:老师叫小朋友的名字的前面部分,小朋友接后面部分。比如说——倪欣彤,老师说“倪欣”,小朋友接“彤”。这样的方式,会很有效的避免小朋友们中许多重复的姓。也能使孩子的注意力最有效的集中起来,形成一问一答的点名方式。 
        在之后的点名中,我们用了许多的方法,也一一的在班级中实践了。 
        比如,点到名字的小朋友,让他们说说喜欢吃的水果,或说说喜欢的花朵,不仅让孩子们在点名的时候不再单调,而且还丰富了他们的知识面。 
        比如,点到名字的小朋友,让他们说一说昨天在幼儿园学习到的知识,或者念一念儿歌,或者唱一唱歌曲。 
        比如,点到名字的小朋友,让他们说一说在家里吃的菜有哪些?哪些喜欢吃?哪些又不喜欢吃? 
        点名的方式还有很多很多,最新我们又发现了“好朋友点名方法”,在点名的时候,不再是一个一个点,而是两个两个一起点,瞬间,课堂中欢声笑语一片··· 
        点名的方法还有很多很多,只是需要老师们细心地观察和发现,其实在课堂中也是如此。小班的孩子的思维是最不容易集中的,所以可以用一些活泼的、可爱的方式让孩子们集中注意力,和老师一起参与游戏。 
        中班的孩子的注意力相对小班则稍长一些,那可以用一些一问一答的方式,让孩子们展开想象,教师给予一个点睛之笔即可收尾。 
        大班的孩子的注意力的时间已经慢慢拉长,此时,教师可以请孩子们随意想象了,此时的他们不需要任何的束缚,他们需要的是教师及时的鼓励,这样他们的想象力就会像老鹰一样,飞上蓝天,俯瞰大地··· 
        在一日生活中,教孩子画画、儿歌、故事不仅是一门学问,其实连点名、入厕、喝水也都是学问。作为一名幼儿园教师,只能时刻与孩子们一起游戏,一起探索,这样才能一起进步,一起成长吧!  手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行

关键词:花样点名

    暂无...
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

大班语言活动:小猫生病了

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接