新年活动设计——才艺对对碰（大班）

即将迎来一年一度的新年联欢会，往届个别幼儿只参加一些“大合唱”或安静地观看节目，很难产生参与的动机；有的幼儿则好动，重点放在了“凑热闹”上，注意力很快就分散了，很难保持较长时间的热情。这是由于幼儿间存在个别差异。为了完成《纲要》中所提出的目标：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。我班精心准备了这样一次幼儿喜闻乐见的活动，考虑到幼儿对电视节目的喜爱和善于模仿的特点，又要给幼儿提供自主活动，人人参与的空间。因此为幼儿营造了类似电视节目的场景氛围。通过自编、自演、互评，能充分体现幼儿是活动主人的理念。

 

1、引导幼儿体验节目的欢乐气氛及表演的乐趣。

    2、鼓励幼儿在集体面前大胆表演。

    3、发展幼儿的模仿力、表现力、观察力、判断力。

 

激发幼儿表演欲望，调动全体幼儿的积极性。使幼儿感受节目的欢乐气氛，体验成功的喜悦。

 

1、提前将教室布置得具有节日气氛，如同舞台。

    2、幼儿准备一个节目及所需道具、音乐、服装。

    3、幼儿每人一个双面亮分牌，哭脸代表不支持某位小选手，笑脸代表支持某位小选手。

    4、将圣诞树系满写满祝福的彩条布置成心愿树作为奖品。  

    5、节目顺序单。  

    6、录音机、电视机、麦克风、DVD、照相机、记录纸、笔。 

 

1、教师（主持人）致新年贺词。

    2、介绍活动内容及规则。

活动共分为四大板块，动物秀、职业秀、卡通秀、明星秀，全体幼儿进行分类模仿，当小演员又是小观众。当台上表演结束后小观众先抢答出他表演的是什么或模仿的是谁，再举牌亮分。教师统计支持率，每一板块积出总分支持率，最高者上台摘取心愿树上的奖品，另外获胜者在观众中选一名“最佳小观众”上“舞台”为家人、好朋友送上祝福的话语。  

    3、幼儿进行各种动物表演秀。

你们最喜欢哪些动物？看看它们在做什么呢？教师可根据情况将模仿相同动物的幼儿合并成一组，缩短节目的时间，增加表演的趣味性。

    4、教师公布结果，获奖人“领奖”选手“最佳小观众”。

你刚才学得哪种动物？你觉得哪里学得最像？小朋友是怎么看出来的？

    5、幼儿进行各种职业表演秀并评奖。

职业秀如司机、教师、厨师、模特、医生等等。

    6、幼儿进行卡通表演秀并评奖。

你们最喜欢动画片里的谁？看看动画片里的哪些人到我们班来了？

7、幼儿进行明星表演秀并评奖。

你们在电视上经常看到哪些大明星呀？小朋友看看他（她）是在学谁？明星秀模仿对象如还珠格格、赵本山、释小龙等等。

8、师生集体合影留念。

大家想不想与咱班里的这些大明星们合影呀？

    9、举行“狂欢舞会”师生共舞。