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抓好两个学习,提升教师素养

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抓好两个学习,提升教师素养

中心幼儿园   刘霞

教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的教师队伍是幼儿园工作的核心。因此,我们始终把提高教师素质作为一项重要内容来抓。

一是加强教师业务理论知识的学习。   《幼儿园教育指导纲要》和新《课程指南》的颁发,为我们提供了一种全新的教育理念,教师只有认真学习、领悟其内涵,才能运用到实践,指引其教育行为。为帮助教师快速成长,我们采用学、讲、研相结合的方式鼓励教师深入学习。具体步骤:以年龄组展开小组学习活动——在小组中推选教师进行全园培训活动——以小组展开学习研讨活动。其次,鼓励教师主动学习,我们要求每位教师每年至少订阅一种专业刊物,每学期至少阅读一本幼教方面的书籍,每学期至少写一篇论文、每月一篇教育案例、每周一篇观察笔记。再次,支持教师学历进修,现我园教师全部能达到专科学历以上。   二是加强教师业务技能的培训、学习。   教师业务技能的提高是保证幼儿园保教质量的关键。因此,我们每年都划出一部分资金专门用于教师的培训、学习。首先是按照幼儿园教师培训方案对教师进行专业培训。我园率先拥有了先进的教育教学设备,为了使教师尽快具备运用现代化教学手段的能力,我们组织了全体教师进行了计算机培训,教师计算机初级合格率已达 80% ,同时,还组织了对教师实践操作中存在的问题进行系列培训,进一步提高教师操作和应用计算机的能力。其次,搭建平台,促进教师成长。我们采用练、赛、用的方法,将教师的所学、所思内化为一种教育行为,并结合市、区、园开展的“保教能手”、“教学新秀”、“骨干教师”等评选活动,来促进教师业务素养的提高。   关注几年的幼教发展历程,中心幼儿园始终树立“教育就是服务”的承诺,坚持“和谐、务实、发展、创新”的办园理念,奠定完整的课程体系基础,立足“以质量信誉求生存、以科研创新促发展”,构建了“以素质教育为核心,以创新教育为指导,以整合教育为模式,以现代化教育为手段”的幼儿教育框架。在不断的探索与实践中,走出了一条强劲发展之路,奏出了一曲开拓创新之歌! 手工材料

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