抓好两个学习，提升教师素养

抓好两个学习，提升教师素养

中心幼儿园　　　刘霞

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的教师队伍是幼儿园工作的核心。因此，我们始终把提高教师素质作为一项重要内容来抓。

一是加强教师业务理论知识的学习。   《幼儿园教育指导纲要》和新《课程指南》的颁发，为我们提供了一种全新的教育理念，教师只有认真学习、领悟其内涵，才能运用到实践，指引其教育行为。为帮助教师快速成长，我们采用学、讲、研相结合的方式鼓励教师深入学习。具体步骤：以年龄组展开小组学习活动——在小组中推选教师进行全园培训活动——以小组展开学习研讨活动。其次，鼓励教师主动学习，我们要求每位教师每年至少订阅一种专业刊物，每学期至少阅读一本幼教方面的书籍，每学期至少写一篇论文、每月一篇教育案例、每周一篇观察笔记。再次，支持教师学历进修，现我园教师全部能达到专科学历以上。   二是加强教师业务技能的培训、学习。   教师业务技能的提高是保证幼儿园保教质量的关键。因此，我们每年都划出一部分资金专门用于教师的培训、学习。首先是按照幼儿园教师培训方案对教师进行专业培训。我园率先拥有了先进的教育教学设备，为了使教师尽快具备运用现代化教学手段的能力，我们组织了全体教师进行了计算机培训，教师计算机初级合格率已达 80% ，同时，还组织了对教师实践操作中存在的问题进行系列培训，进一步提高教师操作和应用计算机的能力。其次，搭建平台，促进教师成长。我们采用练、赛、用的方法，将教师的所学、所思内化为一种教育行为，并结合市、区、园开展的“保教能手”、“教学新秀”、“骨干教师”等评选活动，来促进教师业务素养的提高。   关注几年的幼教发展历程，中心幼儿园始终树立“教育就是服务”的承诺，坚持“和谐、务实、发展、创新”的办园理念，奠定完整的课程体系基础，立足“以质量信誉求生存、以科研创新促发展”，构建了“以素质教育为核心，以创新教育为指导，以整合教育为模式，以现代化教育为手段”的幼儿教育框架。在不断的探索与实践中，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌！ 手工材料