【教案】中班语言:猴子捞月亮--幼教
来源: 浙江学前教育网 有0人参与
猴子捞月亮
目标: 1 、通过故事及小实验,深入理解故事情节; 2 、知道遇事多动脑筋; 3 、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。 准备: 1 、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 2 、每桌一盆水,一只手电筒。 过程: 一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日?” “你是怎样过中秋节的?” “中秋节的月亮是什么样的?” 二、讲故事《猴子捞月亮》 三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?” 四、小实验 用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。 五、教师接着把故事讲完,提问:“故事的名字叫什么?”“小猴子在井里发现了什么?”“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”“最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?“听了这个故事,你懂得了什么道理?” 六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 七、布置任务,要求幼儿: 1 、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2 、记半个月月亮日记,观察月亮圆缺变化。 手工材料
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