意大利瑞吉欧儿童中心

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瑞吉欧·艾密利亚(REGGIO EMILIA)，一个意人利北部地区小镇，既没有罗马的雄伟多姿，也没有佛罗伦萨的浪漫传奇，有的只是一种宁静与和谐的环境。然而，其独特而非凡的教育工作使得这个无名小镇成为世界幼教专业工作者的圣地。瑞吉欧教育成为意大利乃至世界各国幼教工作者学习的典范，“瑞吉欧儿童”(REGGIO CHILDREN)成为世界早期教育的优质品牌标志。瑞吉欧儿童中心成立于二十世纪八十年代初，儿童中心的主要工作和社会功能有以下几个方面：发展瑞吉欧教育经验儿童中心的主要工作是推广瑞吉欧的理论和实践经验，运用适宜的方式促进教育理论和实践经验的提升。儿童中心承担着23所托儿所和22所幼儿园的教育方案的计划与发展工作。由教育家、教研员、园长、教师、家长及社区工作人员组成的研究小组在共同的价值观、互动交流、平等协作、责任共担的基础上，围绕同一个研究计划或者方案进行长期深入的专题研究。有丰富教育经验的教研人员担任二到三所幼儿园的课程负责人，他们定期指导教师进行观察、记录，指导教师如何分析观察记录的资料，与每位教师交流、沟通，及时吸取各类信息，这些研究人员还负责总结瑞吉欧地区的幼儿教育经验，将日常观察记录所得的资料加以总结、整理、开发。教育协调员根据价值观、教育目的和不同的儿童把学校系统和家长连成一个有机的整体。建构共同研究平台儿童中心的图标由长短不同的彩色色块组成，形成漩涡般的立体图形，传递开放、流动、汇聚的思想，充满了现代气息的动感，也体现出儿童中心的核心精神与工作宗旨：学术研究的充分自由与民主；实践工作的永恒发展与创新；团队合作的积极回应与共同发展。儿童中心还吸纳许多具有不同专业背景的人员，共同参与该机构的运转，哲学家、社会学家、建筑师、设计师、艺术工作者和市民志愿者也经常来到这里，构成一个名副其实的“创新服务机构”。在儿童中心设置了极富教育价值和意义的“公园”和“广场”，儿童和青年教师会在这里通过游戏进行学习。接待各国来访人员 1994年至2005年期间，儿童中心接待了来自世界各地90个国家、130个学习研究代表团的16200位专业人员。每年，儿童中心定期举办学习班、研讨会和各种交流活动，接纳来自各国的教育理论与实践专业人员，探讨、研究共同关注的教育问题，分享经验，促进全球儿童共同发展。