幼儿园中班工作计划(保教工作)
来源: 浙江学前教育网 有0人参与
一、班级情况分析
我班现有幼儿 25 名,通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了解。 二、幼儿情况分析 我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象。另外,有 7 名幼儿刚满 3 周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习。 健康领域 目标: 1 .在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力。 2 .培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力。 3 .培养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。 措施: 1 .通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐。 2 .鼓励幼儿自己的事情自己做。 3 .通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力。 4 .通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识。 语言领域 目标: 1 .培养幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。 2 .理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。 3 .培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流。 措施: 1 .与幼儿共同开办班中特色区 “ 快乐餐车 ” ,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2 .为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。 3 .开展 “ 我是小小故事星 ” 栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。 科学领域 目标: 1 .培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力。 2 .认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拼摆组合图形。 3 .会按大小、长短等特征进行排序。 4 .比较事物的大小、长短、远近等关系。 5 .喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施: 1 .在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。 2 .在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类。 3 .幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图形的主要特征。 4 .与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化。 社会领域 目标: 1 .喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人。 2 .喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化。 3 .礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让。 措施: 1 .通过评选 “ 小小劳动者 ” ,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。 2 .通过故事、环境,以及与幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化。 3 .开展 “ 快乐餐车 ” 活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人服务。 艺术领域 目标: 1 .能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。 2 .通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运用绘画,制作等多种形式表现出来。 措施: 1 .在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作。 2 .开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓励幼儿大胆进行表演。 家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动。 措施: 1 .及时与家长沟通交流,了解幼儿各方面的情况,促进家园沟通。 2 .按时更换家园栏目,为家长提供育儿信息,积极鼓励家长投稿,相互交流育儿经验,充分达到家园互动。 3 .及时召开家长会,介绍本学期的工作。 4 . 充分利用先进设备,开设班中邮箱,与家长进行网上交流,解决不便之处。 三、月工作安排 九月: 1 .做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规。 2 .第一次幼儿发展测评级评价报告。 3 .培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。 4 .与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5 .召开家长会和半日活动开放。 6 .带领幼儿到汽车展览中心参观。 十月: 1 .与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2 .与幼儿商定 “ 我们爱运动 ” ,引导幼儿创编体育游戏。 3 .加强体能训练,增强幼儿体质。 4 .半日开放亲子活动。 十一月: 1 .与幼儿一起制定复活节活动内容。 2 .与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3 .继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改进。 4 .半日活动开放。 十二月: 1 .初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如:我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2 .与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 3 .帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录,及时展示出来。 一月: 1 .对幼儿进行发展测评。 2 .做好教师学期工作总结。 3 .做好教研专题总结。 编辑: cicy 手工材料
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