幼儿园小小班工作总结

一、 现状分析：

( 一 ) 幼儿人数本班幼儿现有 11 人，其中男生 4 人，女生 7 人。

( 二 ) 存在的情况

1 、幼儿存在分离焦虑。

2 、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3 、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。

4 、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

（三）优势

我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此 “ 以养为主，教养融合 ” 是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重 “ 保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一 ” 的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

（一）保教工作

1 、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活 “ 愉快的一天 ” 的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。 2 、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。

3 、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

（二）安全工作

小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

1 、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2 、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3 、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4 、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

（三）家长工作

1 、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作 —— 专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。

2 、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

3 、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

4 、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

（四）月份安排

九月份：

1 、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。

2 、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。

3 、家长工作：（ 1 ）召开家长会（ 2 ）家长学校讲座（ 3 ）选家委会会员 2 名。

4 、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。

十月份：

1 、引导幼儿积极参与游戏活动。

2 、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。

3 、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

4 、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。

十一月份：

1 、参加全园性秋游活动。

2 、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。

3 、家长工作。（ 1 ）家长学校讲座（ 2 ）配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（ 3 、）配合园部开展 “ 我和孩子共成长 ” 家教征文活动。

十二月份：

1 、与家长合作创设环境，开展 “ 迎新 ” 活动。

2 、教育幼儿在活动中爱护玩具。

3 、家长工作

（ 1 ） 家长开放日活动。

（ 2 ） 新年亲子登山活动。

（ 3 ）进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行）

一月份：

1 、配合园部开展 “ 亲子乐园 ” 新年游园活动。

2 、攥写班级总结。

3 、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。

4 、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。

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